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初中历史教学中情境创设的实践探索论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨情境创设在历史教学中的实践探索，分析其重要作用及具体实施策略。通过情境创设，提高学生对历史知识的兴趣和参与度，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：初中历史教学；情境创设；实践探索

一、问题的提出

（一）1.情境创设在初中历史教学中的重要作用

情境创设是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生的认知特点，设计具有真实性和趣味性的教学情境，引导学生积极参与、主动探究。在初中历史教学中，情境创设具有以下重要作用：

（1）提高学生对历史知识的兴趣。情境创设将抽象的历史知识具体化、生动化，使学生更容易理解和接受。通过情境