河南省封丘县2024年《认知心理学》考试必背200题题库附参考答案（夺分金卷）.docxVIP

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河南省封丘县2024年《认知心理学》考试必背200题题库附参考答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.以如何选择职业为主题的会谈是()。

A:治疗性会谈

B:矫正性会谈

C:咨询性会谈

D:危机性会谈

答案：C

2.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:60

B:90

C:70

D:80

答案：A

3.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:激情

B:心境

C:应激

D:压力

答案：B

4.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:词语

B:感觉

C:行为

D:表象

答案：A

5.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我指导

B:自我接受

C:自我关怀

D:自我开放

答案：D

6.创伤后应激障碍的症状不包括()

A:对创伤性经历的选择性遗忘

B:创伤性体验反复重现

C:植物神经过度抑制

D:情感的钝化和回避

答案：C

7.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维类型变化的转折期在小学中年级

B:依赖具体内容的逻辑思维

C:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

D:思维主导类型发生质变的过程

答案：B

8.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:对事件的看法、解释及评价

B:对个体的不合理信念进行辩论

C:诱发事件

D:咨询的效果

答案：C

9.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:认真、负责、尽职

B:好强、独立、积极

C:严肃、冷静、寡言

D:谦逊、顺从、通融

答案：D

10.第一发展加速期是指()

A:从青春期到青年期

B:从幼儿期到童年期

C:从童年期到青春期

D:从出生到幼儿期

答案：D

11.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:负相关

B:不确定

C:零相关

D:正相关

答案：A

12.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:倒摄抑制

B:前摄抑制

C:后干扰

D:前干扰

答案：B

13.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:50

B:70

C:60

D:40

答案：A

14.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:粗鲁

B:自私

C:古怪

D:虚伪

答案：D

15.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:知识

B:技能

C:态度

D:敬业

答案：C

16.内脏器官的活动处于正常状态时()分值

A:引起不太强的内脏感觉

B:引起忽强忽弱的内脏感觉

C:引起节律性的内脏感觉

D:引不起内脏感觉

答案：D

17.以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是()

A:求助者的自我变得较为协调

B:求助者变得更适应了

C:求助者的自我变得较为开放

D:求助者更加相信咨询师

答案：D

18.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()分值

A:有意想象

B:幻想

C:梦

D:无意想象

答案：B

19.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()

A:亲密的和可信任的关系

B:较少的社交活动

C:较多的家庭成员

D:现代化的家庭居住条件

答案：A

20.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()

A:环境适应能力

B:心理自控力

C:心理活动耐受力

D:心理活动强度

答案：C

21.MMPI的Q量表高分提示受测者有()。

A:过多的理解错误

B:过分追求完美倾向

C:逃避现实倾向

D:多度的防卫态度

答案：C

22.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:从具体目标着眼,从终极目标着手

B:从终极目标着眼,从具体目标着手

C:以具体目标为指导,实现终极目标

D:先实现具体目标,再确定终极目标

答案：B

23.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:小脑

B:丘脑

C:下丘脑

D:脑干网状结构

答案：D

24.人本主义的特点是()。

A:关注问题行为

B:关注正常人

C:研究刺激与反应

D:关注潜意识

答案：B

25.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人有自我实现倾向

B:人是可以信任的

C:人拥有有机体的评价过程

D:人拥有价值条件化过程

答案：A

26.“集体潜意识”概念是()提出来的。分值

A:霍妮

B:荣格

C:沙利文

D:佛洛依德

答案：B

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