2025年大学生家庭经济背景调查(毛概).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》

课程社会实践报告

大学生家庭经济背景调查

姓名：

学号：2025

专业：

班次：01班

指导老师：胡同泽

完成时间：2013年12月10日

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

大学生家庭经济背景调查

——社区服务体系建设变迁

改革开放以来，我国经济文化等各方面发展日新月异，取得了举世瞩目的

成就。社会主义市场经济体制逐步建立，经济持续快速增长，综合国力日益增强，

人民生活水平大大提高，总体进入小康水平。对内的改革包括经济体制改革，即

把高度集中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制，以维持社会主义制

度为前提，改变生产中不适应生产发展的管理体制和政策，并建立社会主义下的

市场经济。经济高速发展的同时，城市居民住宿条件也发生了翻天覆地的变化，

大量“单位人”“社会人”转变成为社区人，社区日益成为社会成员的集聚点、

社会需求的交汇点、政府社会管理的着力点和党在基层执政的支撑点。

一、调查概况

1、调查意义

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我国高等院校思想政治

理论课的重要组成部分，旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想

和中国特色社会主义理论体系的主要内容和基本精神，提高学生对中国特色社会

主义理论体系和发展道路的认同感、使命感和责任感。《毛概实践》课程则通过

社会调查活动，让同学们在亲身经历中体会了解改革开放和社会主义建设取得的

成绩和存在的问题，提高同学们理论结合实际的能力。

2、调查目的

本次社会实践调查主要通过了解社区居民的生活状况及需求，促进社区服务

发展，构建以社区为重点的基层社会管理和服务体系，加强社会建设，创新社会

管理，为构建社会主义和谐社会而努力。

3、调查方式

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

访谈录

二、调查情况叙述及调查结果分析

1、调查对象一：笔者爷爷

1、基本情况

性别：男

年龄：73

学历：初中

职务：厂长（已退休）

地区：重庆市大足区中敖镇

2、产业背景：粮食加工及销售

3、调查地点：笔者爷爷家中

4、调查时间：2013年12月01日

5、访谈记录

笔者：爷爷，您可不可以给我讲一下您的过往经历啊？

爷爷：可以啊。我原来初中毕业，算是村里学历比较高的了，所以用现在的话

说就是能坐办公室了。哪像现在满大街的大学生研究生满把抓

哦。

笔者：那时候肯定还没我，嘿嘿，我完全没印象。

爷爷：肯定撒，那时候还连你爸都没有，哪来的你哦。

笔者：那当时是给您安排住处还是自己找地方住啊？

爷爷：那时候哪像现在的娃娃们哦，工作地点离自己的家那么远，我当时就和