部编版语文第七册《蟋蟀的住宅》优质课件.pptxVIP

部编版语文第七册《蟋蟀的住宅》优质课件

目录contents课程背景与目标文本解读与赏析教学方法与手段教学内容与过程学生活动设计评价与反馈

01课程背景与目标

010204部编版语文教材特点强调中华优秀传统文化的传承与弘扬，注重思想性、人文性和语文性的统一。选文注重经典性、时代性和多样性，文质兼美，适合学生学习。重视学生语言文字运用能力的培养，注重听说读写能力的全面训练。倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生独立思考和表达。03

介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程，展现了蟋蟀的智慧和才能。通过生动形象的描写，表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情。课文语言优美，富有童趣，适合学生朗读和背诵。《蟋蟀的住宅》课文内容

过程与方法通过朗读、默读、圈画、批注等多种方式，引导学生深入理解课文内容；通过小组讨论、全班交流等形式，鼓励学生发表自己的见解和感受。知识与技能掌握本课生字新词，了解蟋蟀住宅的特点和建造过程；学习作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。情感态度与价值观激发学生对大自然的热爱之情，培养学生细心观察周围事物的习惯；引导学生体会作者的情感变化，感受作者对生命的尊重和热爱。教学目标与要求

02文本解读与赏析

作者介绍法布尔，法国昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。创作背景在19世纪末期，法布尔对昆虫的研究和观察达到了巅峰，他将自己对昆虫的了解和感悟融入到文学创作中，创作出了《昆虫记》等一系列优秀的科普文学作品。《蟋蟀的住宅》就是其中的一篇。作者介绍及创作背景

文章按照“总起分述”的思路，先简要介绍蟋蟀及其住宅，然后详细描述蟋蟀住宅的特点和建造过程。法布尔以细致入微的观察和生动形象的描写为主要写作特点，将蟋蟀的住宅和建造过程展现得栩栩如生，让读者仿佛亲眼看到了蟋蟀的一举一动。文章结构和写作特点写作特点文章结构

关键语句一“它的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”这句话通过比喻的修辞手法，形象地描绘了蟋蟀住宅的出口，让读者能够直观地感受到蟋蟀住宅的隐蔽性和安全性。关键语句二“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话通过对比的手法，突出了蟋蟀挖掘工具的简单和住宅的复杂，强调了蟋蟀的勤劳和智慧。关键语句三“蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。”这句话通过拟人的修辞手法，将蟋蟀赋予了人的情感和动作，让读者更加深入地了解蟋蟀的生活习性和情感世界。关键语句解读与赏析

03教学方法与手段

提前布置预习任务，引导学生阅读课文，了解蟋蟀的生活习性和住宅特点。预习指导通过图片、视频等多媒体手段，向学生展示蟋蟀的生活环境和住宅结构，帮助学生更好地理解课文内容。背景知识介绍激活学生前知：预习指导和背景知识介绍

通过模拟蟋蟀的生活场景，让学生身临其境地感受蟋蟀的生活状态，激发学生的学习兴趣。情境创设问题引导小组合作设计一系列问题，引导学生逐步深入探究课文内容，培养学生的思维能力和自主学习能力。组织学生进行小组合作，共同探究问题，分享学习成果，培养学生的团队协作精神和沟通能力。030201教学策略：情境创设、问题引导、小组合作等

多媒体课件运用多媒体课件辅助教学，展示生动的图片、视频等素材，帮助学生更好地理解课文内容。网络资源利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和拓展知识，开阔学生的视野。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习和探究。信息技术应用：多媒体课件、网络资源等

04教学内容与过程

播放蟋蟀鸣叫声，让学生猜测是什么动物，引起学生兴趣。展示蟋蟀图片，简要介绍蟋蟀的生活习性和特点，为后续文本学习做铺垫。引导学生思考：蟋蟀的住宅会是什么样的呢？激发学生的好奇心和探究欲望。导入新课：激发兴趣，引入主题

整体感知深入阅读重点解析互动讨论讲解新课：分析文本，理解内容让学生快速浏览全文，初步了解文章大意和结构。针对文章中的重点句子和段落进行深入分析，帮助学生理解文章主旨和作者情感。分段讲解文章，引导学生理解每段内容，注重细节描写和语言表达。鼓励学生提出问题和疑惑，通过小组讨论或全班交流的方式解决问题，加深对文本的理解。

阅读理解题词语积累仿写练习拓展阅读巩固练习：完成课后作业，加强记取与课文内容相关的阅读理解题目，检验学生对文本的理解程度。要求学生从课文中找出好词好句进行摘抄和背诵，增加词汇量和语言表达能力。让学生模仿课文中的写作手法和表达方式，进行仿写练习，提高写作水平。推荐与课文内容相关的课外读物，引导学生进行拓展阅读，开阔视野。

05学生活动设计

将学生分成若干小组，每组阅读课文的某个部分，然后分享各自的阅读感受。分组阅读鼓励学生提出在阅读过程中遇到的问题或困惑，以便在后续的教学中加以解决。问题提出引导学生就课文内容、主题、