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《生物与环境》单元复习课件教科版五年级下册（必威体育精装版教材）(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》1

目录1.种子发芽实验2.比较种子发芽实验3.绿豆苗的生长4.蚯蚓的选择5.当环境改变了6.食物链和食物网7.设计和制作生态瓶回顾：本单元我们学了什么？(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》2

目录1.种子发芽实验2.比较种子发芽实验3.绿豆苗的生长4.蚯蚓的选择5.当环境改变了6.食物链和食物网7.设计和制作生态瓶植物对环境的生存需求动物对环境的生存需求探索生物之间的关系理解“生态系统”概念(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》3

整理：本单元主要科学概念(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》4

植物对环境的生存需求指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。在对比实验中，一次只能改变一个因素，同时确保其他因素保持一致。对比实验1.种子发芽的条件改变光照的条件改变空气的条件(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》5

绿豆种子发芽需要：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，土壤、光照不是种子萌发的必要条件。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》6

2.绿豆苗的生长条件绿豆苗的生长需要阳光。适宜的温度、适量的水分、充足的空气、土壤等。在光照条件下，植物吸收二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造其生存所需的养料，并释放出氧气。光合作用(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》7

动物对环境的生存需求动物的生存需要一定的环境条件。动物会通过一些特殊的行为来适应环境的变化。蚯蚓青蛙冬眠大雁迁徙蚯蚓喜欢阴暗潮湿的生活环境。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》8

动植物之间的能量传递(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》9

食物链套筒游戏一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链；动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递着。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》10

食物网各种食物链相互联系、相互交叉联结成的纵横交错的营养关系。食物网内一种生物的生存情况将直接或间接影响其他生物的生存，最终影响整个食物网的稳定性。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》11

生物群落指在一定时间、一定区域内所分布的所有生物物种种群的集合，包括动物、植物、微生物等。如：绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》12

生态系统群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成一个整体，叫作生态系统。池塘生态系统海洋生态系统(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》13

理解“生态系统”概念模拟池塘生态系统设计生态瓶生态瓶里生物的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》14

课后作业完成对应课时练习(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》15

感谢观看(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》16

《船的研究》单元复习教科版五年级下册（必威体育精装版教材）(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》17

目录1.船的历史2.用浮的材料造船3.用沉的材料造船4.增加船的载重量5.给船装上动力6.设计我们的小船7.制作与测试我们的小船回顾：本单元我们学了什么？(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》18

不同时期的船具有不同的特点和发展趋势。目录1.船的历史2.用浮的材料造船3.用沉的材料造船4.增加船的载重量5.给船装上动力6.设计我们的小船7.制作与测试我们的小船用沉的和浮的材料造船，改进船的形状和结构，提高船的载重量和稳定性。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》19

整理：本单元主要科学概念(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》20

不同时期的船摇橹木船蒸汽船独木舟船的外形造船材料动力系统潜艇帆船轮船(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》21

船形与阻力的关系通过对比实验，我们发现：尖形船首的船在水中行驶得最快，尖形船首可以减小水对船的阻力。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》22

用浮的材料造船通过比较竹筏与独木舟，我们发现：竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大，弥补了独木舟的不足，但也存在乘船者和货物容易浸水等问题。(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》23

用沉的材料造船橡皮泥橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大，因而能更容易漂浮在水面上。铝箔(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》24

增加船的载重量船的载重量与船只体积大小有关，相同重