2025年幼儿园中班学期末测评总结.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

17篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们

抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大

家整理的幼儿园中班学期末测评总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班学期末测评总结篇1

孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了，其间，班级

事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们

的汗水，每份工作都值得去终结和反思。我们班男小朋友二十名，女

小朋友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级

体进行一系列的班级经营。

一、尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们

自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和

对集体的归属感。如王晨瑜是一个性格内向、平时表现较为胆怯的孩

子，平时来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他似乎对什么

都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血

了，王晨瑜来到老师面前，神情紧张，很难过地说：“老师，xxx流鼻

血了，他很难受，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道王晨瑜是个

关心别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么胆怯了，

知道自己关心了别人，别人也会喜欢他，现在，他甜甜一笑和与同伴

崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。

二、注重学习环境的创设对幼儿的作用

为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共

同的责任。我们做到了以下几点：

1、根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语

言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自

主选择，大胆使用和创作。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

、让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这

一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对

话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进

行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的肯定，尤唯一

的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用

半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。

3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是

家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动

脑，体现协作能力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长

了解课程和目标，教育得到了很好的成效。

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师

与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

沟通方式很多，我们做了以下工作：

1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联

络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如

有一天徐嘉良小朋友情绪低沉，眼睛发肿，对什么都不感兴趣，问其

原因是受了爸爸妈妈的批评。可见，徐嘉良的自尊心很强。父母的批

评影响了他的情绪反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩

子的批评教育要注意一定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办

好每一期家长园地，发放课程表和评价表，