2018年北京市门头沟初三二模语文试卷及答案.pdf

2018北京门头沟初三二模

语文2018．6

一、基础•运用（共15分）

1．（15分）班级开展以“筷子文化”为主题的综合实践活动。同学们根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请

你根据要求，完成下列各题。

筷子文化源远流长，最早的称呼是“箸”，箸字的繁体写法是“筯”。从读音和字形上，就可以看出，筷子最

原始的作用是帮助进食。汉代筷子又称为“挟提”，意为夹住再提起，这倒十分形象地道出了筷子的功能。后来，

①筷子多是竹子做的，②在“快”字头上加上“竹”，就成为今天的“筷”了。筷子的出现③是中华饮食文化

的革命，④是一种人类文明的象征。凡是使用过筷子的人，不论华人或是老外，无不钦佩筷子的发明者。

易卦解：两根筷子，二数先天卦为兑。兑，为口，为吃。筷形直长，为巽（xùn）卦。巽，为木、为入。

组合在一起，就是用筷子吃东西。入口的是什么？是筷头。筷头圆，为乾卦，乾为天。这样吃的岂不是“天”？

因此有人认为成语“_____”就是由这儿来的。构造简单的筷子包涵着丰富的学问。上半截方型，下半截圆型。

方与圆，隐含了人世间的多少玄机。【甲】做人，【乙】处事，方圆并举谋取成功。“圆和方”是中国人传统的为

人处事的哲学思想，“方”是指做人的原则与气节，是光明正大、明辩是非善恶的高尚品格；“圆”是指处事的

方法与手段，是机智圆通、灵活老练的精妙技巧。这看似简单、朴素的思想，却也足足穿透了几千年的时空隧道，

直到今天仍迸射着灿烂的辨证的光芒。

（1）下列对加点的黑体字解说不正确的一项是

A．“挟”字的读音是xiá

B．“象”字的第六笔是撇。

C．“迸”字的读音是bènɡ

D．“辩”与“辨”应互换位置。

（2）根据文意，将以下备选词语中分别还原到文段中的【甲】【乙】处。

A．方中有圆B．圆外有方

【甲】【乙】

（3）文段中①②③④处填入的关联词语合适的一项是。

A．①因为②所以③既④也

B．①由于②因而③不仅④更

C．①既然②那么③既④也

D．①虽然②但是③不仅④更

（4）筷子是成双成对使用的，因而常常赋予其寓意。下列选项中的成语无法由筷子赋予寓意的一项是

A．同甘共苦B．相濡以沫C．一箭双雕D．情同手足

（5）文段中“_____”处应填入的成语是。

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（6）请将以下对联补充完整。

上联：筷子一双尝五味

下联：经书百部

（7）谜语是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物，其通俗的形式为人们喜闻乐见。你天天都使用的筷子，

常常让人们联想到夫妻、兄弟、姐妹、朋友和伙伴等。你能结合上述提示以筷子为谜底创作一条谜语吗？当然，

有创新更好。

（打一厨房用具）

二、古诗文阅读（共18分）

2．（3分）古诗文默写

（1）溯洄从之，。溯游从之，宛在水中坻。

（2）在《生于忧患，死于安乐》一文中，孟子认为“国恒亡”的原因是，。

3．（7分）古诗词阅读

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（注：公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他

跃马扬鞭，登山观海，然后写下了这首诗。）