Unit 3 The Internet Assessing Your Progress 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册[001].docxVIP

Unit3TheInternetAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“Unit3TheInternetAssessingYourProgress”这一主题，结合高中英语人教版（2019）必修第二册教材内容，以培养学生的信息检索能力、批判性思维和交流能力为核心。首先通过引导学生回顾本单元所学的网络知识，激活学生的已有知识体系。接着，通过案例分析和小组讨论，让学生学会如何利用网络资源进行有效学习。最后，通过评估学生的进步，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心。整个教学过程注重实践性和实用性，旨在帮助学生更好地适应数字化时代的学习需求。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用网络英语资源，进行有效的信息检索、整合与交流。

2.文化意识：学生能够理解网络文化，增强跨文化交际意识，尊重不同文化背景下的网络行为规范。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能够对网络信息进行甄别、分析，形成自己的观点。

4.学习能力：学生能够通过自主学习，提高网络英语学习策略，实现个性化学习，自我监控学习进度。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够掌握并运用本单元所学的网络英语词汇和表达；

②学生能够理解并运用网络相关的语法结构，如条件句、祈使句等；

③学生能够通过阅读、听力练习，获取并整合网络相关的信息；

④学生能够就网络话题进行口头和书面表达，包括讨论、写作等。

2.教学难点

①学生在理解和使用复杂网络英语表达时可能遇到的困难；

②学生在分析网络信息时，对信息的批判性思维和判断力的培养；

③学生在运用网络英语进行实际交流时，可能出现的语言错误和文化差异的识别；

④学生在自主学习和自我监控学习进度时，可能缺乏有效策略和方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版（2019）必修第二册高中英语教材，并提前预习了Unit3TheInternet相关内容。

2.辅助材料：准备与网络相关的英文文章、视频片段和在线互动资源，用于课堂讨论和信息检索实践。

3.教学工具：确保教室内的电脑、投影仪和音响设备正常工作，以支持多媒体教学。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，并确保有足够的空间进行小组活动。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用一段关于网络发展历程的短视频吸引学生的注意力。

-提出问题：“你们认为网络对我们的生活有哪些影响？”鼓励学生分享个人经验和观点。

-通过讨论，引导学生关注本节课的主题——网络学习资源的使用。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍本节课的教学目标，让学生明确学习任务。

-回顾Unit3TheInternet的相关内容，包括网络的基本概念、网络礼仪等。

-讲解如何利用网络资源进行有效学习，包括信息检索、评估和运用网络资源的策略。

-通过实例分析，展示如何使用网络资源进行英语学习，如在线词典、英语学习网站等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内分享自己使用网络资源进行英语学习的经验，并讨论如何提高学习效率。

-练习活动：布置一个网络资源检索任务，要求学生利用网络资源查找与英语学习相关的资料，并在小组内交流检索结果。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-邀请几组学生分享他们的检索结果和学习策略，其他学生进行评价和讨论。

-教师针对学生的分享进行点评，指出优点和需要改进的地方，同时引导学生思考如何更好地利用网络资源。

-教师提出一个假设情景：“如果你需要准备一个关于环境保护的英语演讲，你会如何利用网络资源？”

-学生分组讨论并给出答案，教师总结并强调网络资源在英语学习中的重要作用。

5.课堂提问与反馈（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为网络资源对英语学习有哪些帮助？”

-学生回答，教师根据学生的回答进行总结，强调网络资源的使用应注重效率和效果。

-教师布置课后作业，要求学生利用网络资源准备一个英语学习计划，并在下节课分享。

6.结束语（用时5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调网络资源在英语学习中的应用。

-鼓励学生在日常生活中积极使用网络资源，提高英语学习效率。

-教师提醒学生下节课分享英语学习计划，并鼓励他们相互学习、交流。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络英语学习平台：如Coursera、KhanAcademy、BBCLearningEnglish等，提供丰富的英语学习资源，包括语法、词汇、听力、口语等。

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