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小学数学教育中情境创设的有效性探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教育中情境创设的有效性，分析情境创设在激发学生学习兴趣、提高学生数学思维能力方面的积极作用。通过对实际教学案例的剖析，提出情境创设的具体策略，以期为提高我国小学数学教育质量提供参考。

关键词：小学数学教育；情境创设；有效性；策略

一、引言

（一）情境创设在小学数学教育中的重要性

1.情境创设能激发学生的学习兴趣

在小学数学教育中，情境创设是一种重要的教学手段。它通过将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。情境创设能够激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到数学学习中，从而提高学习效果。

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