2024届重庆市南开中学校高三下学期5月模拟预测物理（解析版）.docx

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重庆市高2024届高三第九次质量检测

物理试题

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.一束复色光由空气射向玻璃，发生折射而分为、两束单色光，光路图如图所示，下列说法正确的是（）

A.光在玻璃中的折射率较大

B.光在玻璃中的传播速度较大

C.光和光从空气进入玻璃后频率都会增大

D.若增大入射角，光可能会发生全反射

【答案】A

【解析】

【详解】A．由光路图和折射定律可知，故A正确；

B．，在玻璃中的传播速度b光更大，B错误；

C．a、b光进入玻璃后频率不会发生改变，C错误；

D．而光从光疏到光密，不会发生全反射，D错误。

故选A。

2.北京时间2024年4月26日，神舟十八号载人飞船升空6.5h后采用自主快速交会对接模式，与离地高度约390km的中国空间站天和核心舱完成对接，形成三船三舱组合体，下列说法中正确的是（）

A.为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间

B.为实现对接，应先让飞船和天和核心舱处于同一轨道上，然后点火加速

C.若对接前飞船在较低轨道上做匀速圆周运动，对接后飞船速度和运行周期都变大

D.若对接前飞船在较低轨道上做匀速圆周运动，对接后飞船机械能和运行周期都变大

【答案】D

【解析】

【详解】A．两者运行速度的大小都应小于第一宇宙速度，故A错误；

B．为实现对接，应先让飞船处于较低轨道上，然后点火加速，故B错误；

CD．对接后飞船轨道变高，速度变小，运行周期都变大，机械能变大，故C错误，D正确。

故选D。

3.如图所示，小明将一小型条形磁铁对着原本用轻绳竖直悬挂的金属小球（未触地）作用，金属小球缓慢上升，轻绳偏离竖直方向较小角度。该过程中小磁铁和小球连线与竖直方向的夹角保持不变，则（）

A.轻绳拉力逐渐变大 B.轻绳拉力逐渐变小

C.磁铁与小球的距离不变 D.磁铁与小球的距离变大

【答案】B

【解析】

【详解】金属球缓慢上升时，以球为研究对象进行受力分析

可见在小球上偏一个较小角度时，细线拉力T逐渐减小，磁铁对小球作用力F逐渐增大，则二者距离逐渐变小。

故选B

4.如图所示，用轻绳把边长为的正方形金属框竖直悬挂于一个有界的匀强磁场边缘，磁场方向垂直于纸面向里，金属框的上半部处于磁场内，下半部处于磁场外，磁感应强度大小随时间变化规律为，已知金属框阻值一定，从开始的全过程轻绳不会被拉断，关于该过程，下列说法正确的是（）

A.金属框受到竖直向上的安培力

B.金属框的感应电动势大小

C.金属框中感应电流的大小方向均不变

D.金属框受到的安培力大小不变

【答案】C

【解析】

【详解】BC．线框在磁场中的面积

根据楞次定律可得感应电流为逆时针方向，根据法拉第电磁感应定律可知

设线框的电阻为，由闭合电路欧姆定律

故电流大小始终不发生改变，故B错误，C正确；

A．根据楞次定律可得感应电流为逆时针方向，线框上边的电流方向水平向左，根据左手定则可以判定安培力方向竖直向下，故A错误；

D．线框中电流大小不变，但磁感应强度大小随时间变化规律，由

可知安培力在增大，故D错误。

故选C。

5.一质点做平抛运动，先后经过空中的、两点，经过点时速度方向与水平方向的夹角为30°，经过点时速度方向与水平方向的夹角为60°，则（）

A.到过程质点做非匀变速运动

B.连线与水平方向夹角为60°

C.质点经过、两点时竖直速度之比为1：3

D.从抛出点到、两点的水平位移之比为1：2

【答案】C

【解析】

【详解】A．平抛运动过程只受重力作用，加速度不变，所以P→Q，是匀加速曲线运动，故A错误；

B．由图可知PQ连线与水平方向夹角介于之间，故B错误；

C．由平抛运动水平方向做匀速直线运动，则

所以

故C正确；

D．平抛运动竖直方向做匀变速直线运动，运动到P、Q两点的时间关系为

由时间关系得水平位移关系为

故D错误。

故选C。

6.一简谐横波沿轴正向传播，时刻的波形如图所示，处的质点的振动图像如图所示，已知该波的波长大于0.3m，则（）

A.时刻处的质点正在向轴正方向振动

B.时刻处的质点正在向轴负方向振动

C.该波的波长为0.7m

D.该波的波长为0.8m

【答案】D

【解析】

【详解】A．由于该波沿x轴正向传播，由图a可知时刻处的质点正在沿y轴负方向振动，故A错误；

B．由图b可知时刻m处的质点正在沿y轴正方向振动，故B错误；

CD．由于波长大于