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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

必威体育精装版2025-2026学年人教版数学五年级上册教学计划

本学期我继续担任五班的数学教学任务。由于休息了一个学期，上学期的教

学内容没有深入接触，因此本学期我计划将上册的教材也总的学习一次，在此同

时统领本册整套教材。通过总学习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生

对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题

的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。针对不同的教学内容，具

体做法如下：

1、学习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法

的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。然后着重学习小数乘除法的计算

方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。注意出现一些

判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。

2、学习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算顺序，

以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行练习。注意提醒学生认

真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认真细致，保证每步正确，可以用简

便方法计算的，要注意随时使用简便方法。

3、学习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生回忆这些

公式是怎样得来的。才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。

4、学习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义以及一

些特殊的写法。

5、学习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解

答，又能根据题里已知条件间的特殊数量关系选用简便方法解答。有些题还可以

通过改条件、改问题再让学生解答，培养学生灵活解题的能力。

6、逐单元、有重点进行学习

采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行学习。看，看课文中有关运算

方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反

思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册

上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过

程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。

7、抓薄弱环节，进行集中练习

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

针对逐单元学习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做

到巩固学习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。

8、做综合试卷，形成综合处理能力

用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的

解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的学习。

总之，围绕使学生乐学，在学习中有所收获为目的，及时反思，及时改变教

学策略，使教学效果做到更高效。

9、教学进度初步安排

周次日期教学内容备注

19.1开学第一课

29.4-9.8小数乘整数

39.11-9.15小数乘小数

49.18-9.22积的近似数整数乘法运算定律推广到小数

52位置除数是整数的小数除法中秋节9.29

9.25-9.29