2025年八年级上册语文备课组计划（通用6篇）.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

八年级上册语文备课组计划（通用6篇）

八年级上册语文备课组计划篇1

一、教材分析：

（一）本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，它对说明文

的要求简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。

这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文

能力之一。体现了《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读

目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思

想方法。”

（二）本册教材现代文有四个单元，涉及到不同的主题，分别是

第一单元：以“战争”为主题。第二单元：以“爱”为主题。第三单

元：以“建筑园林、名胜古迹”为主题。第四单元：以“科学”为主

题。学生在学习中既得到美的熏陶和思想、心灵的启迪，同时又有利

于培养学生正确的人生观、价值观和科学精神。

（三）本册教材首次将两个文言文单元放在一起，分别以“托物

言志”为主题。以“山水之美”为主题。而且大多篇幅短小，加之书

下注释简单易懂又相对全面，这样就有利于学生进行文言积累，使学

生能在欣赏自然美中得到心灵的净化，美的熏陶；在体味作者思想境

界的同时，丰富了人文精神。

（四）本册教材为了实现《语文课程标准》（实验稿）对八年级

学生的写作、口语交际和综合性学习的目标要求，将写作练习分列在

课文后，以“研讨与学习”的形式出现，除了较多的写心得与体会的

写作练习外，也有写作记叙类和说明类文章的训练。每个单元后的综

合性学习都和本单元的主题相一致，将课堂延伸到课外，有助于拓宽

学生语文学生和运用的领域，体现了课标中“努力建设开放而有活力

的语文课程”的理念。

二、教学目标：

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形

象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文

语言的特点。

要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用

的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选

信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它

们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了

解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

三、学情分析与教学策略：

（一）学情分析

年段四个班级，学生语文基础与素质发展不均衡，所以，教学进

度很难保持一致。基础好的班级可以增加课前三分钟发言，教学内容

也可以拓展宽一些，课堂容量可以大一些。而基础差的班级，内容力

求简洁明了，争取课堂上当即落实，努力提高课堂学习效率。作业布

置少而精，减轻学生的课业担。

（二）备课组常规

备课组活动定时定人定内容，发言要针对学生的薄弱环节，突出

单元重点，突破教学难点。背诵以及语文知识点要各个击破，狠抓落

实到位。

充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，

利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课

件，大家互相借鉴修