3主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

3主动拒绝烟酒与毒品第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版第三章“主动拒绝烟酒与毒品”的第一课时。本节课将通过讲解烟酒与毒品的危害，引导学生认识到远离烟酒与毒品的重要性，培养他们自觉抵制不良诱惑的能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中提到的烟酒与毒品的危害，与学生生活中可能遇到的不良诱惑相关。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新知识相结合，加深对不良诱惑的认识，提高自我保护意识。此外，本节课的内容与学生的生活实际紧密联系，有助于他们更好地理解教材内容，形成正确的价值观。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其能够理解并遵守法律法规，自觉抵制烟酒与毒品的诱惑。

2.提升学生的自我保护能力，通过识别和拒绝不良诱惑，形成健康的生活习惯。

3.增强学生的社会责任感，激发他们积极参与社会公益活动，为营造健康的社会环境贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：让学生深刻理解烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害，以及如何自觉抵制这些不良诱惑。

难点：如何让学生将理论知识转化为实际行动，自觉地在生活中拒绝烟酒与毒品。

解决办法：

1.采用案例分析、讨论交流等教学方法，通过生动的实例让学生直观感受烟酒与毒品带来的负面影响。

2.设计角色扮演、情景模拟等互动环节，让学生在模拟实践中学会拒绝不良诱惑的策略。

3.鼓励学生分享自己的经历或感悟，增强他们的自我保护意识。

4.结合家庭、学校和社会的实际案例，让学生认识到拒绝烟酒与毒品的重要性，并将其内化为自身行为准则。

5.定期进行教学反馈，针对学生的实际问题调整教学策略，确保教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治五年级上册统编版》教材。

2.辅助材料：准备烟酒与毒品危害的图文资料、相关教育视频及网络链接。

3.教室布置：设置讨论区域，准备白板和记号笔，以便于学生讨论和记录观点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材相关章节、烟酒与毒品危害的案例文档，明确预习目标和要求，如了解毒品的种类和危害。

设计预习问题：设计问题如“你能列举出哪些烟酒与毒品对人体的危害？”“你如何拒绝不良诱惑？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台，监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放真实案例视频，引出本节课主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解烟酒与毒品的危害，结合实际案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论如何拒绝烟酒与毒品的诱惑，进行角色扮演，模拟拒绝场景。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考烟酒与毒品对个人和社会的影响。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，实践拒绝不良诱惑的方法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解烟酒与毒品的危害，强化知识点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习拒绝不良诱惑的技巧。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《毒品的危害与预防》：详细介绍毒品的种类、危害以及如何预防毒品侵害。

-《健康生活指南》：提供健康生活方式的建议，包括饮食、运动、心理调适等方面。

-《法治与我们的生活》：解析法律对烟酒与毒品问题的规定，以及法律在维护社会秩序中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究烟酒与毒品对个人健康、家庭和社会的负面影响，撰写