统编版小学语文六年级上册精品教学课件 第四单元 习作：笔尖流出的故事.ppt

1.构思巧妙，环环相扣。这篇习作，小作者描写了张明和班长王寒冰之间的一次矛盾。故事情节环环相扣，事情的起因、经过、结果交代得清清楚楚，矛盾从产生到化解的过程自然真实、引人入胜，是一篇不错的虚构故事。2.写活人物，情节引人。在整个故事中，小作者通过描写与人物性格相符的动作、语言等，不仅写活了人物，还让故事具有很强的画面感，让读者仿佛身临其境。名师点评2.用故事的主要内容拟题。1.用故事中的主要人物拟题。一场误会爱心救助淘气包张明爱心少年陆天拟题思路习作提纲3.用故事的背景拟题。丁香花开月光下的村庄提纲一：事情经过写具体结构提纲提纲二：情节反转吸引人提纲三：情节曲折感人心我的提纲描写黄昏的词语精彩词语残阳如血落日熔金夜幕低垂夕照夜幕降临日落西山夕阳西斜暮色苍茫华灯初上夕阳西下落日余晖晚霞满天黄昏时分霞光点点红日西坠薄暮冥冥描写月亮的词语月光如水月光柔和月光皎洁月光如洗月色朦胧月明星稀秋月如镜清风明月月落乌啼月明千里月悬碧空月黑风高皓月当空月色迷人皓月千里静影沉璧描写丁香花的词语香气浓郁沁人心脾芬芳馥郁清新淡雅清淡高雅五彩缤纷多愁善感愁肠寸断心急如焚忧心忡忡心烦意乱焦躁不安心神不定顾虑重重高兴欢天喜地欢欣鼓舞欣喜若狂心花怒放喜出望外乐不可支害怕胆战心惊心惊肉跳忐忑不安惶恐不安做贼心虚提心吊胆忧愁心急如焚忧心忡忡心烦意乱焦躁不安心神不定顾虑重重夜晚，深蓝色的天空中，一轮明月洒下皎洁的光芒，洁白无瑕，给村庄罩上了朦胧的光影，柔和似絮，若有若无。表哥和铁蛋沐浴在月光中，一切都是那么宁静、美好。（环境描写，营造了寂静的氛围，推动故事情节的发展。）精彩句子黄昏的雪，好像有千丝万缕的情绪似的，像海水般汹涌，仿佛能够淹没一切……街上车来人往，人们回家的脚步是那样急匆匆。（运用比喻的修辞手法描写雪，突出了恶劣、寒冷的天气，为下文故事的发展作了铺垫。）“怎么又是你呀，你不是前几天才给我保证以后不调皮的嘛！说吧，你又闯了什么祸让班长这么生气。”“我……我嘛……”张明吞吞吐吐，说了半天也没说清楚。“我帮你说！”王寒冰把张明摘丁香花的事一五一十地向李老师说了。（描写人物的语言，具体、有趣，给人身临其境之感。）张明吓了一跳，急忙把手中的丁香花藏在背后，一副做贼心虚的样子，忐忑不安地想：这下完了，被“可恶”的班长看见了……完了……我该怎么办？向他坦白？（运用心理描写，突出了张明此时的忐忑和慌乱。）皎洁的月光下，有两个男孩儿正在认真的背书。他们一个手背在后面，一字一句地背诵着书中的内容；一个手拿着课本，看着对方，不时地提示一下忘记的内容。两个人互相提示，学习氛围深厚。它们是谁？一个是铁蛋，一个是从城里远道而来的表哥。（描写具体场景，引入文章正文。）（节选自《月夜下的故事》）精彩开头1.场景切入式。（描写精彩的场景，引起读者的阅读兴趣。）夜里一片寂静，月光照耀下的村庄显得宁静而柔和，空无一人的街道为夜晚增添了几分寂寞。铁蛋独自一人坐在家门前沉思，几天前妈妈告诉他表哥家中有事，不得已把表哥送到铁蛋家中住几天。（节选自《月夜山村》）2.生动比喻式。（用比喻的修辞手法描写环境或人物，引出下文的事件。）五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，白如雪，粉似霞，一朵有一朵的姿势，像一幅美丽的画。（节选自《丁香花盛开的校园》）丁香花开，五月的校园到处飘着淡淡的花香。“丁零零……”下课铃响了，“淘气包”张明像一只出笼的小鸟，第一个冲出教室，直奔球场。（运用比喻的修辞手法，形象地写出了张明的着急，为下文意外事件的发生作了铺垫。）（节选自《一场意外事件》）3.交代事由式。（交代事情发生的原因，引出下文。）后天就是六一儿童节了，铁蛋要参加学校里的文艺表演，可是表演服装还没有着落呢。今夜，月光如水，照在床头，铁蛋躺在床上，怎么也睡不着。（节选自《铁蛋的心事》）冬日的街头，人群中有一条脏兮兮的流浪狗，正可怜巴巴地抬着头望向四周，可是没有一个人理它。它只好走到角落里，趴在地上。寒风吹得它瑟瑟发抖。（直接交代故事的起因，引出下文。）4.交代背景式。（写出故事发生的背景，为下文作出铺垫。）这是个落后的小村庄，田地稀少，人们没有多少能维持生计的工作，日子只能过一天算一天。到了夜晚，月亮高高地挂在天际，清冷的月光一泻千里，窗外映着婆娑的树影，似野兽在张牙舞爪一般。（交代故事发生的背景，