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河南省吉利区整理《心理学》考试必背200题真题题库附答案【黄金题型】

第I部分单选题（100题）

1.幼儿的自我中心现象表现为()

A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

B:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

C:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

D:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

答案：C

2.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询室中进行训练应使用专业指导语

B:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

C:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

D:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

答案：D

3.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是()

A:感觉

B:动作

C:意志

D:知觉

答案：A

4.罗杰斯对人性的基本假设是()

A:人无所谓善恶

B:人是非理性的

C:人性本恶

D:人性本善

答案：D

5.以下不属于放松训练特点的是()。

A:实用有效

B:容易受时间和地点的限制

C:可提高求助者改善症状的速度

D:简便易行

答案：B

6.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:求助者即将实施目标行为时给予强化

C:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

D:当求助者来到咨询室时立即给予强化

答案：A

7.“最近发展区”是指()

A:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

B:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

C:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解

决问题的水平之间的差距。

D:在独立活动中所达到的解决问题的水平

答案：C

8.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

B:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

C:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

D:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

答案：C

9.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:情绪型

B:思考型

C:反抗型

D:怀疑型

答案：C

10.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。

A:大于61.5

B:56.7至61.5

C:小于38.5

D:38.5至43.3

答案：C

11.沙利文认为人格动力源于()。

A:安全感寻求

B:亲密关系寻求

C:自卑与心理补偿

D:自我寻求

答案：B

12.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:神经质

B:开放性

C:尽责性

D:外倾性

答案：D

13.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

B:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

C:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

D:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

答案：D

14.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

答案：C

15.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

B:是以事物的本质特征和内在联系为主的

C:是事物的运动性特征

D:是事物的外表的直观形象特征

答案：D

16.企业家属于()的社会角色。分值

A:创新性

B:功利型

C:表现型

D:开放型

答案：B

17.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓

的()

A:不固定角色

B:一致性

C:自发性

D:无防御反应

答案：B

18.阳性强化法的操作过程不包括()

A:实施强化

B:明确目标行为

C:建构焦虑等级

D:监控目标行为

答案：C

19.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。

A:表面特质和根源特质

B:表面特质和中心特质

C:共同特质和个别特质

D:共同特质和个人特质

答案：D

20.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案：D

21.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:对不合理信念进行辩论

B:诱发