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江苏省《高等教育心理学》资格考试必背200题题库附答案【综合题】

第I部分单选题（100题）

1.在群体活动时,个体的侵犯性一般会()。分值

A:受到抑制

B:减少

C:增加

D:保持稳定

答案：C

2.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:62

B:53

C:43

D:72

答案：B

3.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:动力特质

B:首要特质

C:能力特质

D:气质特质

答案：C

4.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展要走在教学的前面

B:发展和教学相互决定

C:发展和教学齐头并进

D:教学要走在发展的前面

答案：D

5.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()

A:咨询过程

B:咨询技巧

C:咨询策略

D:咨询关系

答案：D

6.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:羞愧感

B:自尊感

C:自卑感

D:独立感

答案：C

7.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:感觉后像

C:感觉对比

D:对暗适应

答案：B

8.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:完善自我分析

B:学会现实合理的思维方式

C:减少情绪困扰和不良行为

D:完善自我体验

答案：B

9.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A:完美无缺的人格

B:善于容纳他人

C:有强烈的责任心

D:自我修复和觉察能力

答案：A

10.精神发育迟滞形成的原因是()

A:内心冲突强烈

B:获得性知识的丧失

C:早期大脑发育不良

D:内心冲突变形

答案：C

11.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能开始形成而尚未成熟之时

B:学习条件已经完全具备的时候

C:心理技能尚未开始形成之前

D:心理技能已经完全成熟的时候

答案：A

12.心理过程包括()分值

A:认识、情感和意志

B:能力、气质和性格

C:知、情、意和能力

D:感知觉、记忆、思维和动机

答案：A

13.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双趋冲突

B:双避冲突

C:趋避冲突

D:双重趋避冲突

答案：B

14.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:饱和策略

C:正向强化

D:行为塑造

答案：B

15.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

B:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

C:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

D:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

答案：A

16.遵守专业伦理,最大的受益者是()。

A:咨询师

B:求助者

C:咨询机构

D:求助者家属

答案：B

17.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:家庭教养

C:心理发育停滞

D:诱发事件

答案：A

18.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:从具体目标着眼,从终极目标着手

B:以具体目标为指导,实现终极目标

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:从终极目标着眼,从具体目标着手

答案：D

19.以下不属于知情同意要素内容的是()。

A:督导或其他心理专家的介入

B:咨询师的收入

C:必威体育官网网址权利与限制

D:咨询师能力的认证和受培训的情况

答案：B

20.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:心理表征

B:解释和归因

C:目标和预期

D:知觉风格

答案：D

21.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:刻板印象

B:客观印象

C:第一印象

D:总体印象

答案：D

22.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述,错误的是()。

A:咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突

B:咨询师应关注学科发展,不断更新和补充新知识、新技能

C:咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识

D:咨询师应以求助者的福祉为出发点,在职业伦理的框架下开展职业活动