2025年小学数学五年级上册(北师大版)总复习教案及教学反思.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

这部份内容是对本册知识点的整理和复习。通过本单元的教学,可以匡助学

生进一步掌握本学期所学习的内容,并为进一步的学习和发展奠定基础。这部份

教材分为“回顾与交流”“练习”两部份,每部份都按数与代数“”“图形与几何”“统计

与概率”分为三个板块。第一个板块是数与代数“”,主要引导学生整理和复习倍

数与因数、分数的意义、小数除法及解决问题的相关知识。第二个板块是“图

形与几何”,主要引导学生整理和复习轴对称图形、平移、平面图形的面积的计

算、组合图形的面积的计算的相关知识。第三个板块是“统计与概率”,主要引导

学生整理和复习游戏规则、可能性的相关知识。第一部份“回顾与交流”中每一

个板块还分为独立思量“”和相互启示“”两个栏目。

本年级学生的年龄特点和学习经验及初步养成的良好的学习习惯,为本单

元的整理与复习奠定了基础。需要教师根据复习内容,适当地引导学生主动地整

理知识,提高他们整理与复习的能力。同时,激发学生学习数学的动力。

1.在复习时,考虑到学生个性的差异性,要安排不同层次的练习,关注学习有

艰难的学生。故意识地链接旧知识,使学生所学的知识系统化、深入化,成为一

个完整的知识体系。

2.使学生在复习的过程中,进一步体味数学知识和方法的内在联系,能综合运

用本册教材中所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题,进

一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的能力。

3.使学生在复习的过程中,进一步反思对本册知识点的掌握情况,体验与同

学交流的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的

自信心。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1.引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。

把握好不同领域教学内容的知识点,掌握好度“”,做好定位“”工作,对于总复习中的

每一道题,教师要认真分析知识点是什么,以及应该提高学生的哪些能力。

2.开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性。总复习的课时较少,但是

涉及的知识面比较宽,问题的综合性比较强,而且有一定的难度,因此要求教师必

须明确总复习的目的,提高复习的有效性和针对性。

1数与代数1课时

2图形与几何1课时

3统计与概率1课时

复习倍数与因数、分数的意义、小数除法。(教材第106页及第108~110页)

1.进一步加深对倍数和因数的认识,理解并熟练掌握2,5,3的倍数的特征,能

熟练找出一个数的因数,深刻理解质数与合数的概念。

2.进一步理解并掌握分数的意义,理解真分数、假分数和带分数的意义,了解

分数与除法的关系,熟练掌握分数的基本性质,能根据分数的基本性质约分和通

分。

3.进一步理解小数除法的计算方法,能正确口算和笔算,能运用学过的小数

四则运算计算一些简单的实际问题,能根据具体情境合理求出商的近似值。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

重点:复习整理数与代数“”部份的知识,巩固对所学知识的理解,提高解决问

题的能力。

难点:复习整理数与代数“”部份的知识,