2025年小学教务处干事个人工作总结(5篇).pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小学教务处干事个人工作总结(5

篇)

半年来，我们竖新小学在教育局的领导下，在进修学校专家的

引领下，在虹口区行家的指点下，认真贯彻落实课改精神，牢

固树立和全面落实，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的

工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理

要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师

的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将半年来我们

学校教学工作总结如下：

一、规范课程设置，推进课程改革

全面规范地开设学校课程，是教育教学正常开展的保障，是全

面推进课程改革的基础，是提高教育教学质量的保证。

(一)严格执行教学法规，开足开好三类课程。

严格执行课程计划，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科

安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠

定基础。加强巡课，发现问题及时反馈。继续加强活动课程的

教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视

过程，让学生得到感受和体验。

(二)全面更新教学理念，扎实推进课程实施。

课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，

全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学

习领悟各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基

本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。积极开展新

教材的培训和使用工作，不但全面组织教师积极参加课程培

训，而且努力开展好校本培训工作，各科在课标引领下，用好

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教材，加强教学研究工作。本学期，我们全校教师全员参加了

校本培训，较好地推进了新课程的实施。

(三)充分重视分层教学，努力减轻学生负担。

减轻学生课业负担，全面提高教育教学质量，是当前全社会普

遍关注的一个焦点。为把这项工作落到实处，我们学校把优化

课堂结构，实施分层教学，减少课内损失，作为减轻学生的课

业负担关键，倡导教师在优化教学设计、实施分层教学，推进

多样方法、开拓多元渠道、精心设计作业等方面下功夫，减少

低效劳动，提高课堂35分钟效率。这样，优生吃得饱，潜能

生吃得好，学困生吃得了，真正满足了各个层次学生的发展。

为确保“提优、补差”工作卓有成效进行，我们精心设计了

“提优、补差”记录表，让教师及时记录操作过程，呈现学生

成长进程。

二、追求精细化教学管理，务实求发展。

教学管理提倡精细化，实事求是，谋求发展。在工作中，我

们注重教学质量，倡导严谨的教风和一丝不苟的工作精神，强

化质量意识和责任意识，努力提高教学水平和质量，谋求学校

的发展。

(1)教务管理制度化，教学行为规范化。

为优化教学过程，强化教学常规管理，确保教学质量，我们学

校有一整套教学常规管理制度，本学期在原有基础上进行了改

进，使制度与时俱进，更具有时代性：《竖新小学教师备课制

度》、《竖新小学教师上课制度》、《竖新小学教师作业布置

与批改制度》、《竖新小学教师听课制度》、《竖新小学质量

管理制度》、《竖新小学教研活动制度》、《竖新小学图书室

制度》、《竖新小学电脑室制度》、《竖新小学劳技室制

度》、《竖新小学音乐室制度》……

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

我们教师严格按照制度实施教学，规范自己的教学行为——端