课题申报书：西南民族地区医学生对乡村医生职业认同与留职意向的调查研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

西南民族地区医学生对乡村医生职业认同与留职意向的调查研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

医学生就业现状：随着我国高等医学教育的不断发展，医学毕业生数量逐年增加，就业竞争日益激烈。然而，乡村医生岗位需求量大，但医学生对此岗位的认同度较低，导致乡村医生队伍不稳定。

乡村医生职业认同：乡村医生作为基层医疗卫生服务的主力军，其职业认同对于乡村医疗卫生事业的发展具有重要意义。然而，当前乡村医生职业认同度较低，影响其工作积极性和稳定性。

医学生留职意向：医学生留职意向受到多种因素影响，如待遇、发展空间、工作环境等。乡村医生岗位吸引力不足，导致医学生留职意向较低。

（二）选题意义

提高乡村医生队伍稳定性：通过调查研究，了解西南民族地区医学生对乡村医生职业认同与留职意向的影响因素，为提高乡村医生队伍稳定性提供参考。

促进基层医疗卫生事业发展：提高医学生对乡村医生职业的认同度，有助于吸引更多优秀医学人才投身基层医疗卫生事业，促进基层医疗卫生事业的发展。

为政策制定提供依据：通过研究，为政府制定相关政策提供依据，促进乡村医生队伍建设和基层医疗卫生事业的发展。

（三）研究价值

理论价值：丰富和发展医学教育、职业认同、留职意向等相关理论，为相关领域的研究提供新的视角和思路。

实践价值：为提高乡村医生队伍稳定性、促进基层医疗卫生事业发展提供实践指导，为政府制定相关政策提供依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

了解西南民族地区医学生对乡村医生职业认同的现状。

分析影响医学生乡村医生职业认同与留职意向的主要因素。

提出提高医学生乡村医生职业认同与留职意向的对策建议。

（二）研究对象

西南民族地区高等医学院校的医学生。

西南民族地区乡村医生。

（三）研究内容

医学生对乡村医生职业认同的现状调查。

影响医学生乡村医生职业认同与留职意向的因素分析。

提高医学生乡村医生职业认同与留职意向的对策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：通过查阅相关文献，了解国内外关于乡村医生职业认同、医学生留职意向的研究现状。

调查研究：通过问卷调查、访谈等方式，了解西南民族地区医学生对乡村医生职业认同的现状。

数据分析：对调查数据进行统计分析，找出影响医学生乡村医生职业认同与留职意向的主要因素。

对策建议：根据研究结果，提出提高医学生乡村医生职业认同与留职意向的对策建议。

（二）研究方法

问卷调查法：设计调查问卷，对西南民族地区高等医学院校的医学生进行调查。

访谈法：对部分医学生和乡村医生进行访谈，深入了解他们的职业认同与留职意向。

统计分析法：对调查数据进行统计分析，找出影响医学生乡村医生职业认同与留职意向的主要因素。

（三）创新之处

研究区域创新：以西南民族地区为研究对象，探讨该地区医学生对乡村医生职业认同与留职意向的影响因素。

研究内容创新：结合医学教育、职业认同、留职意向等相关理论，探讨医学生乡村医生职业认同与留职意向的内在联系。

研究方法创新：采用问卷调查、访谈、统计分析等多种方法，提高研究的科学性和准确性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

团队基础：本课题研究团队由具有丰富医学教育、职业认同、留职意向研究经验的专家组成。

数据基础：课题研究前，已收集了部分西南民族地区医学生和乡村医生的相关数据，为研究提供了基础。

（二）保障条件

经费保障：课题研究经费已得到相关部门的批准和支持。

时间保障：课题研究时间为一年，时间充足，可确保研究任务的完成。

人员保障：课题研究团队成员具备相关研究经验和能力，可确保研究任务的顺利进行。

（三）研究步骤

准备阶段：确定研究目标、设计研究方案、收集相关文献。

实施阶段：开展问卷调查、访谈，收集数据。

分析阶段：对收集的数据进行统计分析，找出影响医学生乡村医生职业认同与留职意向的主要因素。

总结阶段：撰写研究报告，提出对策建议。

评审阶段：对研究报告进行评审，确保研究的科学性和准确性。

（课题设计论证共1687字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动