2025年小班礼仪教育教案（通用6篇）.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小班礼仪教育教案

小班礼仪教育教案（通用6篇）

作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证

教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其

作用呢？以下是小编精心整理的小班礼仪教育教案（通用6篇），欢

迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班礼仪教育教案1

教学形式：

团体或小组教学。教学方法：情景表演法。

活动目标：

知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。

核心要素：

他人物要爱护及时还不拖延物归还表谢意双手递要牢记

活动准备：

书、画笔等

基本过程：

(一)导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事，你们听

听故事里说了一件什么事

(二)关键步骤：

1、教师有表情地讲述故事

2、讲完故事后提问：故事里都有些谁?

他们在干什么?

1、教师请两个幼儿表演故事中的情景

2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由

3、分组讨论

(三)结束部分：教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的

方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重，而且有的东

西是容易摔坏的，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他应该

走过去，双手托着书还给借他书的小朋友，然后还要有礼貌地向对方

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

说“谢谢”。

活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》

可以请幼儿分组表演，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景

小品

家园互动：

1、请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要

说谢谢，给幼儿做榜样

2、引导幼儿在归还物品时使用正确的礼貌用语

小班礼仪教育教案2

活动设计背景

由于刚刚开学，大多数孩子这几天上幼儿园时，只是朝我看看就

进去了，即使老师和家长多次提醒，但孩子就是不愿意和老师打招呼。

针对这个情况，我设计了这个活动。

活动目标

1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。

2、培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。

教学重难点

重点：培养幼儿懂礼貌，尊敬老师的良好品质。

难点：用普通话有礼貌地打招呼。

活动准备

《小白兔上幼儿园》的课件，小白兔头饰

活动过程

一、引发幼儿兴趣

请幼儿看课件《小白兔上幼儿园》

内容：小白兔高高兴兴地去上幼儿园，见了老师问声：“老师，

早上好。”见了小朋友，问声：“小朋友，早上好。”老师夸它是个

懂礼貌的好孩子。

二、学习礼貌用语

教师提问：

1、小朋友，刚才你们看到谁了？

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2、小白兔去干什么了？

3、小白兔见到老师是怎么说的？见到同伴又是怎么说的？

引导