9《生活离不开他们》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

9《生活离不开他们》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治四年级下册《生活离不开他们》为主题，旨在通过生动的案例和互动活动，让学生认识到身边默默付出的职业劳动者，理解他们的工作重要性，培养尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。设计思路如下：

1.通过图片、视频等形式引入课程，激发学生兴趣。

2.结合教材内容，讲解不同职业劳动者的工作内容和贡献。

3.设计小组讨论环节，让学生分享自己了解到的劳动者故事。

4.组织课堂活动，如角色扮演、情景剧等，让学生亲身体验劳动者的工作。

5.总结课堂内容，引导学生认识到尊重劳动者、珍惜劳动成果的重要性。

6.布置课后实践作业，让学生在生活中践行尊重劳动的价值观。

二、核心素养目标

1.培养学生的社会责任感，使其认识到每个职业劳动者的工作对社会发展的贡献，增强尊重劳动的意识。

2.提升学生的法治意识，通过了解劳动者的权益，让学生学会维护自己和他人的合法权益。

3.发展学生的道德情感，通过学习劳动者的辛勤付出，激发学生关爱他人、助人为乐的情感。

4.培养学生的实践创新能力，鼓励学生在生活中发现劳动者的美，创造性地表达对劳动者的敬意和感激之情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解不同职业的基本特点，对劳动有一定的认识。

-学生在家庭和学校生活中，已经接触过一些简单的劳动活动。

-学生对劳动的价值和意义有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对周围的人和事充满好奇心，对各种职业劳动者充满兴趣。

-学生具备一定的观察、分析和表达能力，能够参与课堂讨论。

-学生喜欢互动性强、实践性强的学习方式，对案例分析和角色扮演等活动感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解某些职业劳动者的具体工作内容和贡献。

-学生可能对劳动者的权益保护缺乏了解，难以深入理解劳动法等相关法律法规。

-学生在表达对劳动者的敬意和感激之情时，可能缺乏适当的表达方式和情感共鸣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与劳动者相关的图片、视频、音频等多媒体资源，以及相关职业的介绍资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置讨论区域，便于学生进行小组讨论和分享。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同职业劳动者的短视频，展示他们的工作场景和辛勤付出。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考“我们的生活离不开哪些劳动者？他们为我们做了什么？”

3.学生回答，教师总结：引出本节课的主题《生活离不开他们》。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解劳动者的定义和分类，让学生了解不同职业劳动者的基本特点。

2.结合教材内容，讲解每个职业劳动者的工作内容、贡献和社会价值。

-用实例说明劳动者如何服务于社会，如医生救死扶伤、教师传道授业等。

-强调劳动者应受到尊重和关爱，他们的权益应得到保障。

3.讲解劳动法等相关法律法规，让学生了解劳动者的权益保护。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解到的劳动者故事，互相交流劳动者的贡献和艰辛。

2.总结讨论成果：每组选代表分享讨论内容，教师点评并总结。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生分组，每组选择一个职业劳动者进行角色扮演，模拟他们的工作场景。

2.情景剧表演：每组进行情景剧表演，其他学生观看并给出评价。

3.课堂提问：教师针对表演内容进行提问，引导学生深入思考劳动者的价值和意义。

五、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调尊重劳动者、珍惜劳动成果的重要性。

2.学生分享学习感悟，教师点评并给予鼓励。

六、布置作业（用时1分钟）

1.让学生回家后，观察并记录身边劳动者的工作内容，了解他们的贡献。

2.写一篇关于尊重劳动者的感悟文章，下节课分享。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-劳动者的权益保护：介绍《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规，让学生了解劳动者的权益保障。

-不同职业劳动者的故事：收集各个职业领域中的感人故事，如最美乡村教师、最美护士、最美快递员等，让学生了解劳动者的辛勤付出和贡献。

-劳动节由来和习俗：介绍劳动节的起源、发展历程以及各国庆祝劳动节的方式，让学生了解劳动节的文化内涵。

-节约劳动成果：介绍节约资源、保护环境的重要