2025年小学语文教师信息技术应用能力提升计划（通用11篇）.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

小学语文教师信息技术应用能力提升计划

小学语文教师信息技术应用能力提升计划（通用11篇）

时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇

和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大

家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的小学语文教师信

息技术应用能力提升计划（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文教师信息技术应用能力提升计划1

【工作目标】

以建构“高效互动的信息技术课堂”为目标，结合我校“131”三

学课堂理念，推进教材研究，开展多种形式的有主题的教学研讨活动，

积极探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教

学案例，提炼课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研

究水平，提高学生的信息素养。以基础教育课程改革纲要为指针，以

加强教师职业道德和信息技术素养建设为核心，以培养实践应用能力

为重点，以全面提高小学信息技术教师专业化水平为根本目的，造就

一支师德高尚，业务精良，掌握现代教育技术，善于运用新的教育理

念实施素质教育的新型信息技术教师队伍。

【工作措施】

1、教育教学

（1）推进教材研究。加强新教材的研习，对教材各章节知识点、

技能点进行全面的梳理，在落实常态课堂教学的基础上，认真做好精

品高效课堂的研究，力争研究出更多的精品课堂。

（2）开展高效互动课堂建构研究。各个学段继续探索“高效互动”

的策略与方法，积累“高效互动”的教学案例。区域层面将定期开展

课堂教学观摩与研讨活动，开展“高效互动课堂”研讨，片区层面，

可以相应组织课堂教学展示与研讨活动，让更多的优秀教师有脱颖而

出的机会。

（3）组织好师生信息素养竞赛活动。在教师层面，组织好信息技

术教师积极参加各种竞赛活动；在学生层面，教师要从平时抓起，结

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

合各个学校的社团活动，认真辅导学生参加中小学电脑制作、机器人

等竞赛活动。用竞赛这一形式，搭建师生交流、共同发展的平台。

2、课题研究

（1）确定机器人实践活动项目，根据项目，进行训练场地建设，

定期对师资进行培训，采取“走出去，请进来”的方式进行专题讲座、

培训，组织教师交流、探索机器人实践活动开展的新方法。

（2）确立机器人实践活动开展的思路，以任务驱动形式开展活

动，以赛促训，以训促学。

（3）老师通过各种教学实践、竞赛调整教学思路，以培养学生协

作能力和创新精神、实践能力为主。

（4）组织学生参加省市区各级竞赛活动，锻炼学生的合作和创

新能力。

3、网站维护

为进一步提高信息技术教研网站的质量，完善网站的功能，使之

在学科教育教学中发挥应有的作用，在网站建设过程中应按照“统一

规划、分级管理、责任到人、目标考核”的要求，坚持服务教育、反

映生活的原则，来完成具体的制作任务。

（1）要建设一支由电教中心带领下专兼结合的网站建设与管理队

伍，进一步加强网络信息资源建设和管理。具体工作包括：总体负责；

日常维护、管理和信息的发布；网站策划；网页制作；美术指导；视

频照片资料等。

（2）信息技术教研网站信息交流的新窗口，教育和管理的新平台。

建设一个