2025年小学语文四年级下册成吉思汗和鹰一等奖说课稿 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学语文四年级下册成吉思汗和鹰一等奖说课稿

《小学语文四年级下册成吉思汗和鹰一等奖说课稿》这是优秀的

说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、小学语文四年级下册成吉思汗和鹰一等奖说课稿

一、教材分析

《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章，

文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，

当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死

了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，顿悟永远不要在发怒

的时候处理任何事情的道理。

教学目标

1、学习生字词，理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处

理任何事情”这的句话含义。

2、有感情地朗读课文，体会成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了的心

情变化。

教学重点、难点

引导学生在充分自渎，抓住文章的主要故事情节，读中感悟课文

的内涵。

二、教法、学法

采用自主、合作、非指导性教学模式，突出学生在课堂上的主体

地位，通过教师的引导，自我感悟，让学生体会到“永远不要在发怒

的时候处理任何事情”的道理。

三、教学过程

（一）播放课件导入

1、（被称为“一代天骄”的成吉思汗，是中华民族历史上的一位

伟人，他波澜壮阔、金戈铁马的一生令人叹为观止，人们大多认为成

吉思汗是中国历史上伟大的军事统帅之一。有人曾经统计过，成吉思

汗一生共进行了60多次战争，除十三翼之战因实力悬殊主动撤退外，

没有一次失败过。可是，我们学习的这篇课文中，成吉思汗却犯了一

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

个错误。）请同学们看课件

2、谁能用一两句话说说这篇课文讲了一件什么事？

3、这篇课文是按着什么顺序来写的？

（二）走进文本，研读课文

1、上节课我们学习了第一、二部分，叙述了成吉思汗狩猎时，口

渴得厉害，后来终于找到了一个滴水的泉眼。接下来会发生什么事呢？

我们继续学习第三部分，请同学们从这部分内容中找出第一次接水和

打翻水的段落。自由读课文，思考：这部分内容中有哪些词句让你感

受最深？从中你读懂了什么？在旁边做上批注。（板书：无可奈何）

2、在成吉思汗渴得厉害的情况下，鹰却一次次地打翻了他辛辛苦

苦接到的水，请从第三部分中再找出第二、三、四次接水和打翻水的

段落。

3、自由读课文，思考：成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了，他的心

情有什么变化？找出有关词句，做上记号，再读一读。

4、小组合作互相交流一下你们划出来的词句，体会成吉思汗心情

的变化过程。

5、生答，（师板书：有点生气、真的生气、气急败坏、）

A：为什么成吉思汗“有点生气了”？B：从哪些语句可以看出成

吉思汗“真的生气了”？C：气急败坏的成吉思汗做了什么事？（板书：

杀死）分页标题#e#

（三）升华认识，汲取文本精华

过渡：渴极了的成吉思汗虽然气急败坏，但他仍然要继续寻找水

源，却意外地发现了事情的真相，让我们一起来读第四部分。[小学教

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1、找出描写成吉思汗神态的语句。

（抓住“愣住了”“呆呆地”体会成吉思汗的心情