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2024精选中班艺术领域让座教案

目

录

CONTENCT

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

评价方式与标准

资源整合与拓展延伸

总结回顾与展望未来

课程介绍与目标

传承中华民族传统美德

培养幼儿社会责任感

促进幼儿情感发展

让座作为中华民族传统美德之一，体现了尊老爱幼、关爱他人的精神，通过本次课程引导幼儿学习和传承这一美德。

让座行为不仅是一种个人行为，更是一种社会行为，通过本次课程引导幼儿认识到自己在社会中的责任和义务。

让座行为涉及到关爱他人、感恩等情感，通过本次课程促进幼儿情感的发展，培养幼儿积极向上、乐于助人的品质。

通过绘画的形式，引导幼儿描绘出让座的场景，帮助幼儿加深对让座行为的理解和记忆。

通过音乐的形式，教授幼儿与让座相关的歌曲或音乐，让幼儿在欢快的旋律中学习和感受让座的美德。

通过表演的形式，组织幼儿进行角色扮演，模拟让座的场景，让幼儿在实践中学习和体验让座行为。

绘画

音乐

表演

培养目标

期望成果

通过本次课程，培养幼儿的道德意识、社会责任感和良好的行为习惯，促进幼儿全面和谐发展。

幼儿能够了解让座行为的意义和价值，掌握基本的让座礼仪和技巧；能够在日常生活中主动实践让座行为，并带动身边的人一起参与到这一行动中来；同时，通过艺术表现的形式，提升幼儿的艺术素养和审美能力。

教学内容与方法

设定公交车场景，引导幼儿理解让座的意义和必要性。

通过角色扮演，让幼儿体验让座和接受让座的心情和感受。

引导幼儿思考如何在不同场合下进行让座，培养他们的社会责任感和同理心。

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提供绘画材料和纸张，引导幼儿创作与让座相关的主题画。

通过手工制作，如制作让座宣传海报或标语等，加深幼儿对让座行为的理解和认同。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意的作品。

选择与让座相关的歌曲或音乐，通过音乐律动引导幼儿感受和理解让座行为的美好和重要性。

设计简单的舞蹈动作或表演形式，让幼儿在音乐中自由表达他们对让座行为的理解和感受。

通过舞蹈表演的形式，展示幼儿对让座行为的认同和自豪感，同时培养他们的艺术表现力和自信心。

教学过程设计

情境导入

情感共鸣

明确主题

引导幼儿讨论在让座过程中可能产生的情感，如感激、快乐、自豪等，增强幼儿对让座行为的情感认同。

向幼儿介绍本次活动的主题——让座，并阐述其意义和价值，帮助幼儿理解让座是一种美德和文明行为。

通过讲述或展示与让座相关的情境，如公交车上、地铁里等，引导幼儿回忆并分享自己的经历，激发学习兴趣。

经验分享

邀请在活动中表现突出的幼儿分享自己的经验和感受，引导其他幼儿学习和借鉴。同时鼓励幼儿提出问题和建议，促进全班幼儿的共同进步。

作品展示

将幼儿的作品展示出来，让全班幼儿共同欣赏和交流。鼓励幼儿介绍自己的作品和创作思路，提高幼儿的表达能力和自信心。

互动交流

组织全班幼儿进行互动交流，讨论在活动中遇到的困难和问题，以及如何解决这些问题。通过互动交流，增进幼儿之间的友谊和合作精神。

评价方式与标准

注意观察幼儿在学习过程中的情感变化，如是否表现出兴趣和愉悦。

记录幼儿在艺术创作过程中的创新思维和独特表现，如创意构思、材料运用等。

观察幼儿在课堂上的表现，记录他们的注意力集中情况、参与度和互动情况。

将幼儿的艺术作品进行展示，让其他幼儿和家长欣赏评价。

通过作品展示，让幼儿感受到自己的成就感和被认可的喜悦。

鼓励幼儿互相评价作品，培养他们的审美能力和批判性思维。

定期与家长沟通，了解幼儿在家中的艺术表现和兴趣爱好。

请家长对幼儿的艺术作品和课堂表现进行评价，提出宝贵意见和建议。

结合家长的反馈，对教学计划进行相应调整，以更好地满足幼儿的学习需求。

资源整合与拓展延伸

搜集与让座相关的图片、视频等素材，制作成多媒体课件，在课堂上展示给孩子们观看，帮助他们更好地理解让座的意义和重要性。

播放一些与让座有关的儿歌、动画等，激发孩子们的学习兴趣和参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

邀请家长来园参加亲子活动，共同学习让座的相关知识，增进亲子之间的感情，同时让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。

设计一些有趣的亲子游戏，如“让座接力”、“角色扮演”等，让孩子们在游戏中体验让座的乐趣和意义，培养他们的社会责任感和良好的行为习惯。

教育孩子们在乘坐公共交通工具时，要主动给需要帮助的人让座，如老人、孕妇、残疾人等，培养他们的同情心和关爱他人的品质。

鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考，发现身边需要帮助的人时，要勇于伸出援手，用自己的行动传递正能量和温暖。

总结回顾与展望未来

课程中通过角色扮演、情景模拟等方式，成功引导孩子们参与到让座行为的艺术表现中。

创意互动

教学内容贴近孩子们的生活实际，让他们在艺术活动中体验亲社会行为的情感内涵，从而产生情感共鸣。

情感共鸣

多