统编版语文九年级上册第16课我的叔叔于勒练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第16课我的叔叔于勒练习题（含答案）

积累与运用

1．下列加点字注音有误的一项是()

A．撬开(qiào)拮据(jū)栈桥(zhàn)

B.于勒(lè)变更(gèng)糟蹋(tà)

C．煞白(shà)罪恶(è)拖累(lěi)

D．手帕(pà)无赖(lài)张皇(huáng)

2．下列词语中没有错别字的一项是()

A．铮钱铜子风俗荒唐

B．恭唯迟疑稳定郑重

C．褴偻哆嗦无赖皱纹

D．清楚遗产女婿塑造

3．下列句子中加粗的词语使用不正确的一项是（???）

A．我赞美白杨树，就由于它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。

B．这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。

C．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？

D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。

4.下列句子中没有语病、句意明确的一项是()

A.这所大学的一些学生的语文水平实在低,传扬出去,准会被人贻笑大方,影响学校的声誉。

B.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流注笔端,这源于作者平时用心观察,重视积累为基础。

C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟,但传递给地球人的节能环保作用却不可低估,它提醒人们:只要时时注意节能,就能为保护地球做出贡献。

D.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A.他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。

B.等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

C．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

D．在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”

6．下面一段话的顺序已被打乱，如将其还原则顺序正确的一项是（???）

①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

③风轻悄悄的，草软绵绵的。

④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

A．①②③④?B．④③②①

C．④②①③?D．③④②①

7．下列说法正确的一项是()

A．《我的叔叔于勒》一文的作者是法国18世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。

B．《我的叔叔于勒》一文选自莫泊桑的中篇小说集《羊脂球》。

C．小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。

D．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。

8.指出下列各句各属什么描写。

(1）．我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（?）

(2）．我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。（?）

(3）．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（?）

（4）．我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜钱给这个人，给这个流氓！”（?）

9.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式,你将作为本次活动的学生代表,进行国旗下演讲。请完成下面任务。

【任务一】拟写题目撰写讲稿

(1)根据“勤思乐学”主题,拟写一个演讲题目。

题目:《》?

(2)根据拟定的演讲题目,写一段亲身经历作为演讲稿的材料,使内容具体丰富,更具说服力。(字数70字左右)

【任务二】有效控场进行演讲

(3)演讲时,如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况,你会采纳哪些同学的建议?

请将恰当的选项填写在对应的横线处。

情绪紧张:(选两项)?

表达生硬:(选两项)?

A.做深呼吸,放松心情,环视全场,调整好自己的状态。

B.根据演讲内容,协调处理语调和节奏,并辅以合适的肢体语言。

C.用恰当的修辞。比如:比喻可使语言生动,排比、对偶可以增强节奏感。

D.如果忘词了,可以放慢语速努力回忆,也可用自圆其说等方式,使演讲顺利进行下去。

二、阅读理解

（一）阅读选文，回答后面问题。

父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭