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高中数学选修课设置与学生学习成效的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学选修课设置与学生学习成效之间的关系，通过分析我国高中数学选修课的现状，以及学生学习成效的影响因素，为优化选修课设置提供参考。本文采用文献分析法、实证研究法和比较研究法，对高中数学选修课设置与学生学习成效的关系进行了深入研究。

关键词：高中数学；选修课；学习成效；关系研究

一、背景分析

（一）高中数学选修课设置的现状

1.选修课种类繁多，但缺乏针对性

我国高中数学选修课的种类较多，涵盖了数学分析、高等数学、概率统计等多个领域。然而，在实际教学中，部分选修课内容与学生的兴趣和需求不符，导致学生的学习积极性不高。此外，选修课