2024年秋期期终阶段性文化素质监测七年级语文试题(真题含答案解析）.docx

2024年秋期期终阶段性文化素质监测七年级

语文试题(真题含答案解析）

一、积累与运用(共24分)

学校开展“书香致远·魅力语文”探究活动，探究组组长小语邀请你参与活动，并完成相关任务。

【活动一：读文识字，词海拾贝】

1.小语在整理下面素材时对一些字音、字形拿不准，请你帮他完成素材。(6分)

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在毛泽东的笔下认识了一个纯粹的、高尚的国际主义战士——白求恩；在郑振铎笔下的《猫》中了解到第三只猫受惩戒而死，警示我们要善待生命；在安徒生的童话里感受人物的滑jī可笑，情节的荒dàn离奇；在袁珂的神话故事里看到大神女娲行走在莽莽榛榛的原野，用黄泥造人，给大地带来蓬勃的生机。

读书是为了遇见更好的自己。阅读丰富人生经验，提高审美品味，年少的你们，多阅读吧！为青春写下最生动的注脚！

(1)给文段中加点字注音。(4分)

①纯粹②惩戒③莽莽榛榛④蓬勃

(2)根据拼音写汉字。(2分)

①滑jī②荒dàn

2.下列关于文学、文化常识表述正确的一项是()(3分)

A.古代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官员叫“迁客”。

B.动词就是表示动作行为、心理活动、发展变化的词。“可能”“应当”“十分”“强壮”等就是动词。

C.父亲四十岁，正值而立之年；我们刚读初中，恰是豆蔻年华；弟弟刚出生不久，尚在襁褓之中。

D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“高”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父母，“家君”“家母”是谦称自己的父母。

【活动二：诵诗品文，诗园寻芳】

3.将下面所引诗句填写完整。(8分)

日月经天，风雨四季，让我们追随古代文人，踏上亲近自然的脚步。随王湾宿北固山，体会“①，风正一帆悬”(《次北固山下》)的开阔；随曹操登碣石山，领略“②，洪波涌起”(《观沧海》)的磅礴；随马致远体悟“③，小桥流水人家，古道西风瘦马”(《天净沙·秋思》)的孤独寂寞；随李白感受“峨眉山月半轮秋，④”(《峨眉山月歌》)月光的抚照。“⑤,⑥”(《秋词》)是刘禹锡对秋天与众不同的理解；“⑦，⑧”(《夜雨寄北》)是李商隐想象与妻子团聚后的情景。

【活动三：文学活动，读书寻踪】

4.七年(2)班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，现在邀请你来参加

(1)任务一：领略书的魅力。(2分)

例句：书是船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写:书是,。

(2)任务二：为了解同学们的整本书阅读情况，活动小组对460名学生进行了问卷调查，调查情况如下。

某中学学生整本书阅读情况调查表

读书规划情况

读书笔记情况

有无规划

百分比

是否做读书笔记

百分比

有完整规划

15.6%

每读必做笔记

18.7%

有时有规划

30.3%

凭兴趣做笔记

33.6%

没有规划

54.1%

从不做笔记

47.7%

请根据上面的调查表，探究某中学学生在整本书阅读方面普遍存在的两个问题。(2分)

问题一：

问题二：

(3)任务三：探寻读书方法。

①学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。

②理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。

③思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

④孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。

请你从中选取一条，联系实际谈谈你的理解和体会。(3分)

我选择(填写序号)：

我的体会是：

二、现代文阅读。(27分)

(一)阅读下文,完成5—9题。(16分)

母亲的微信步数

姜萍

①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风