幼儿园：小班语言：大大的拥抱.doc

小班语言活动：大大的拥抱

活动目标：

1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。

2.能和好朋友拥抱，并出说拥抱别人的理由。

3.体验拥抱带来的愉悦感受。

活动准备：

拥抱的PPT，嘟嘟拥抱的课件，音乐。

活动过程：

一、PPT导入，感受抱抱带来的快乐。

1.出示幼儿与父母家人抱抱的PPT，让幼儿说说自己的抱抱。

师：图片中的你在和谁拥抱？为什么喜欢抱抱？

2.教师小结：小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱很开心，抱抱很快乐。

二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐

1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。

师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!

（1）妈妈抱嘟嘟

嘟嘟起床的时候妈妈做什么了?

你的妈妈给你拥抱了吗?什么时候?

总结：妈妈很爱我们!

（2）爸爸抱嘟嘟

爸爸抱过你吗?

怎么抱的?

总结：爸爸的拥抱很有力量。

（3）老师抱嘟嘟

老师抱过你吗?什么感觉?

总结：拥抱会让我们感觉很温暖和幸福。

2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。

（1）嘟嘟抱咪咪——安慰

师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?

好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。

嘟嘟是怎么说的?

我们一起学着他们的样子试试吧!

（2）嘟嘟抱汪汪——为他高兴

师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?

原来好朋友成功了，我们为他高兴给他送去拥抱。

嘟嘟怎么说的?

我们一起来祝贺汪汪吧!

三、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感

1.师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师!

2.嘟嘟飞快的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。

亲爱的宝宝们，把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!

四、一起抱抱，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐

1.老师抱抱个别幼儿，并向幼儿介绍抱抱幼儿的原因。

2.引导幼儿讲述要拥抱别人的原因。

3.随音乐进行抱抱的游戏。

五、活动结束，把拥抱送给更多的人！