2025年九年级化学上册期末试卷质量分析 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

九年级化学上册期末试卷质量分析

一、试题特点

1、注意双基考查

基础学问与基本技能是学好化学的重要基础，也是激发爱好、

稳定爱好、提兴奋趣的根本，考查了物质的组成、性质、改变、分类、

用处，化学试验的基本操作、简洁的化学计算、书写化学式及化学方

程式等。

2、关注社会热点、贴近同学生活、联系实际

试题将社会热点、生活实际和工农业生产实际和化学学问融为

一体，充分考查同学运用化学学问解决实际问题的力量，也表达化学

学问的有用性，以激发同学学习化学的爱好。

3、重视对科学探究的考查

科学探究是新课程改革的一项重要内容，也是自主学习的一种

重要方式，是化学试题的重点。试验题就是考查同学的试验操作力量

和应用力量。

4、突出力量考查

把考生力量作为一条主线贯穿试题的始终。试题在考查同学主

干学问的同时，着重考查了同学的综合分析力量、试验力量、观看力

量、自学力量、创新力量、科学探究力量及计算力量。这些题敏捷多

变，靠死记硬背是不能得分的，具有较好的区分度。

二、对学校化学教学的启示

1、做好双基教学

第1页

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

在教学中不断更新自己的教学观念，在课堂教学中确立同学是

学习主体的思想。扎实做好化学基础学问与基本技能的教学。同学涉

及到的学问点要先认知再理解后应用；要把书写化学式和化学方程式

的技巧教给同学；强化化学计算教学，少做难题，书写格式规范，

列式条理，审题细致。会利用题中有用信息，写一步有一步得分，前

面步骤错会影响后面步骤的得分，相对分子质量不要算错等。

2、强化记忆

初三化学是化学学科的启蒙阶段，是理科中记忆内容偏多的一

门学科，各项力量都基于记忆之上，忽视记忆是不科学的。化学用语

〔元素符号、化学式、化学方程式〕应分散记忆；化学基本概念、物

质的性质应先理解再记忆，后应用；并需经常检测记忆内容。

3、重视理论联系实际的教学

任何化学理论都要贯穿于生活实际、工农业生产实际之中，即

性质确定用处。学习任何一个化学学问点都应与生产生活实际相联系，

或在生产生活实际中的表达，要让同学觉得化学学问在实际生活中有

用，即表达化学学问的有用性。

4、培育同学的科学探究力量

教会同学发觉问题-提出合理假设-选择最正确试验手段验证-

得出正确的结论。他们之间有必定的联系，可以互相借用。认真读题，

仔细审题，弄懂含义，找出有用的信息。拓宽学问的应用：要学会仿

照，找到解决同一问题的几种方法，并深化探究，设计对比试验验证，

关键是能够通过对比进而说明问题。

第2页