2025年小班数学认识1～5教案8篇.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

小班数学认识1～5教案8篇

小班数学认得1～5教案篇1

活动目标：

1、认得正方形与三角形。

2、引发幼儿学习图形的爱好。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿比较和判定的本领。

5、进展幼儿逻辑思维本领。

活动准备：

1、儿歌《欢乐小鱼》；

2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；

3、待涂色图形；

4、蜡笔；手帕；音乐磁带。

5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

活动过程：

一、老师拼小鱼图形，引起幼儿爱好。

老师变出了什么？它们是用什么形状拼出来的？

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

二、出示正方形手帕，引导幼儿将其变成三角形。

幼儿人手一块手帕，操作一下。

三、引导幼儿重点察看三角形，说说它是什么样的。

四、游戏《欢乐小鱼》。

1、幼儿念儿歌，做动作。

2、老师念：“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，幼儿

游向相应的区域，并做小鱼的动作。

3、一名幼儿当小老师，来发出指令，其他幼儿和老师一起游戏。

五、赏识挂图，你觉得好看吗？

引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它

装扮一下。

幼儿分组操作，给小图中的圆形、三角形、正方形涂上本身喜

爱的颜色。（配乐）。

活动延长：

幼儿将本身的作品给老师或其他幼儿看，并说说本身给哪些图

形涂了什么颜色。

附：儿歌《欢乐小鱼》

小鱼小鱼游呀游，游到小小池塘里。

捉小虫，吐泡泡，真呀真欢乐。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

活动反思：

整个活动下来，发觉幼儿之间在本领上还是有差异的，大部分

幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不

能表达出本身的观点。在这点上还需要进一步思索，思索如何在数

学活动中引导他们大胆讲出本身的想法，并帮忙他们梳理总结。

小班数学认得1～5教案篇2

计算：认得长方形

目标：

1、通过察看初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。

2、培育幼儿的察看本领和动手操作本领。

3、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、提高逻辑推理本领，养成有序做事的好习惯。

重点：初步感知长方形的特征

难点：正确粘贴相应大小的长方形

准备：课件房子图形若干和空格大小相等的长方形香糊

过程：一、初步了解、感知长方形的特征

1、看课件。师：今日有个图形宝宝来给小伙伴表演节目。想知

道是谁吗?(长方形)

以游戏口吻介绍长方形的特征。