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幼儿园变大了教案5篇

教案的制定过程中，教师应关注学生的情感发展与心理需求，教案不仅是备课工具，更是教师专业成长的重要体现，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园变大了教案5篇，供大家参考。

幼儿园变大了教案篇1

活动目标

发现镜头能将物体变大缩小的现象。

了解凸透镜的原理。

活动准备

大自然小科学、塑胶袋、塑胶杯、橡皮筋（本期学具）。

相机、水、透明杯、保鲜膜、布偶、钮扣或钱币、镜子、玻璃纸、汤匙。

活动过程

1老师拿著相机用伸缩镜头对幼儿拍照，老师不停的发出惊讶声音说：「哇！变大了，哈哈！又变小了」。请幼儿猜猜看，老师用相机发现了什麼神奇的事。

2播放刚拍的照片，与幼儿讨论為什麼照片的人会有大有小，是不是还有什麼物品也能像相机同样的效果。

3翻开大自然科学p.44～48「变大变小」画面，请幼儿指出还可以将物品变大、变小的工具有哪些（望远镜、投影机。）？

4引导幼儿进行以下实验，看看水能不能也将物品变大或变小：

（1）将钮扣或钱币放入塑胶杯裡，再将杯口盖上保鲜膜，绑上橡皮筋固定，用手轻压保鲜膜，使它形成凹陷状；再把水倒上去观察钮扣有何变化。

（2）再取一个布偶，放在桌上，拿塑胶袋放在眼前，透过塑胶袋瞧一瞧布偶，观察布偶的变化。

（3）改将塑胶袋装入1/3的水，再看看布偶，布偶会变大吗？试试看。

（4）再将八分满水的透明杯靠近布偶，会看到什麼景象呢？此时再将透明杯拿得远一点，布偶又会有什麼变化呢？

（5）最后请幼儿试试其他的方式，如拿玻璃纸、汤匙。照一照，是否也会出现变大的现象，完成p.48记录。

活动结束：

1能指出物体的变化。

2能操作器材让物体变大或缩小。

幼儿园变大了教案篇2

【活动目标】

1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。

2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。

【活动准备】

1、气球，塑料袋，棉线。

2、《变大变小》音乐cd。

【活动过程】

一、导入：

师：今天老师带来了一个奇妙的朋友，先听我说一个谜语，猜猜他是谁。（有一个东西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飞上天，瘦了落下来）。

幼：气球。

二、观察气球变大变小。

师：现在这个气球是胖的还是瘦的？是大的还是小的？

幼：瘦的，小的。

师：我怎么能让这个气球变大呢？

幼：吹气。

师：气球变大了，如果我一直吹一直吹气球会怎么样？

幼：破，爆炸

师：小朋友在吹气球的时候也不能一直吹一直吹，气球爆炸的话会伤到脸和眼睛，非常危险。现在气球变的大了，我怎么让气球再变小呢？

幼：放气，撒气。

师：气球小姐还带来了她的好朋友，气球先生，可是呢，气球先生生病了，你来看看他发生什么事情了？

幼：漏气。

师：气球漏气的时候是慢慢漏气的，还是一下子漏气的？

幼：慢慢漏气的。

三、尝试给充气物品充气。

师：你还知道哪些东西是充气的吗？

幼：皮球、热气球、游泳圈。

师：我还知道有一个东西也是可以充气的，（塑料袋）你来试试怎么能让塑料袋充气呢？

幼：每人一个尝试。

四、游戏：变成一只大气球

（1）请幼儿想象自己是一只大气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。

（2）幼儿手拉圆圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。

（3）幼儿牵手拉个圆圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。

幼儿园变大了教案篇3

活动目标：

1、初步感知一些物体的可变性。

2、体验变大或变小带来的快乐。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

实物：气球（与幼儿人数相等）木耳、茶叶、胖大海、扇子、手工、纸毛巾；ppt课件。

配套课件：小班科学课件《变大变小》ppt课件

活动过程：

导入：小朋友，看看今天老师给你们带来什么礼物？（巴拉魔仙棒）请魔仙棒带我们到魔仙城堡。

第一部分：经验提升：什么东西会变大或变小？

1、魔仙城堡里除了气球能够变大变小，还有好多东西能够变大变小。下面我们一起来变一变吧！

出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）——变大；

雨伞、被子、纸（折叠）——变小。

2、提问讨论：你知道日常生活中还有哪些东西会变大变小呢？（教师引导幼儿讨论）

教师小结：原来在我们周围有这么多的东西会变化，只要小朋友在日常生活中仔细观察你就会发现，我们身边还有很多东西都是会变化的。

第二部分：利用游戏让幼儿充分体验自己身体或身体某部分变大或变小的快乐。

3、你们想变吗？可是我们哪儿能变呢