9生活离不开他们（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

9生活离不开他们（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治四年级下册第九课《9生活离不开他们》。本节课旨在让学生认识到生活中各行各业的工作人员对社会的重要作用，理解尊重和关爱这些工作人员的意义。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和图片，引导学生从身边的生活出发，认识到医生、教师、警察等职业的重要性。这与学生已有的生活经验相符合，便于学生理解和接受。同时，本节课还与四年级上册《我们的社会》单元相衔接，让学生在已有的社会认知基础上，进一步拓展对职业的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的社会责任感，使其认识到每个职业的重要性，理解社会分工合作的价值，增强对社会的归属感和责任感。

2.发展学生的同理心，通过了解不同职业的工作内容和困难，学会尊重和理解不同职业人群的付出和贡献。

3.提升学生的法治意识，让学生懂得遵守社会规范，尊重他人的合法权益，培养良好的公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生深刻理解“生活离不开他们”的含义，具体包括以下几个方面：

-理解不同职业对社会的贡献：通过案例讲解，如医生救死扶伤、教师传授知识、警察维护治安等，让学生明白每个职业的重要性和不可或缺性。

-培养尊重和关爱他人的态度：通过讨论和活动，让学生学会尊重各行各业的工作人员，理解他们的辛勤付出和面临的挑战。

-提高法治意识：通过讲解社会规范和法律法规，让学生认识到遵守法律、尊重他人权益的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下两个方面：

-理解不同职业之间的相互关系：学生可能会难以理解不同职业之间的联系和相互作用，例如，医生和药品研发人员的合作对医疗行业的贡献。难点在于让学生认识到每个职业在社会大系统中的作用和地位。

-掌握尊重和关爱他人的具体行为：学生可能知道尊重他人很重要，但具体如何在日常生活中体现这一态度，如何通过实际行动表达关爱，是本节课的难点。例如，如何在学校生活中尊重清洁工、保安等工作人员，以及如何通过问候、帮助等小事表达关爱。

难点解决策略：

-使用案例分析和角色扮演等方法，让学生在模拟的情境中体验不同职业的工作，从而理解它们之间的联系。

-通过小组讨论和分享，让学生思考在日常生活中如何表达尊重和关爱，以及这些行为对个人和社会的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解不同职业的工作内容和社会价值，引导学生理解教学内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对不同职业的认识和感受，促进学生思考和交流。

3.情景模拟法：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验不同职业的工作环境，增强代入感和理解力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示职业图片和案例，直观呈现教学内容，增强视觉效果。

2.教学视频：播放相关职业的工作视频，让学生更真实地感受职业特点。

3.教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和测试，及时反馈学生的学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“猜猜看”游戏开场，让学生猜测不同职业的重要性，引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的关于社会分工和合作的内容，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的核心内容，包括不同职业的工作特点和社会价值。

-举例说明：通过案例分析，如医生如何救治病人、教师如何教育学生等，具体说明不同职业的作用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论各自了解的职业，分享职业故事，增进对职业的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同职业的工作场景，让学生在实践中加深理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调不同职业的重要性，以及尊重和关爱他人的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的职业，了解该职业的工作内容和为社会做出的贡献，写一篇短文分享自己的感悟。

知识点梳理

一、职业与社会的联系

1.职业的定义：职业是指人们所从事的具有一定社会地位、经济收入和专门技能的工作。

2.职业的种类：根据工作性质和内容，职业可以分为许多种类，如医生、教师、警察、工程师等。

3.职业与社会的关系：社会的发展离不开各种职业的共同努力，每个职业都有其存在的价值和意义。

二、不同职业的特点和贡献

1.医生：负责救治病人，保障人们的身体健康。

-特点：需要专业的医学知