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课程介绍与教学目标微观经济学基础宏观经济学基础国际经济学基础经济学研究方法论课程总结与拓展学习contents目录

01课程介绍与教学目标

经济学基础是中等职业学校财经商贸类专业的一门基础课程，旨在帮助学生掌握基本的经济学原理和分析方法。通过本课程的学习，学生应能够运用经济学原理分析现实生活中的经济现象和问题，为后续的专业课程学习打下基础。课程内容包括微观经济学和宏观经济学的基础知识，如需求与供给、市场均衡、消费者行为、生产者行为、市场结构、国民收入核算、经济增长与经济发展等。经济学基础课程概述

知识目标掌握经济学的基本概念、原理和分析方法，了解微观经济学和宏观经济学的基本内容。能力目标能够运用经济学原理分析现实生活中的经济现象和问题，具备一定的经济思维能力和分析能力。情感目标培养学生对经济学的兴趣和热情，树立正确的经济观念和价值观。教学目标与要求030201

课程安排与时间课程安排本课程共分为若干章节，每个章节包括知识点讲解、案例分析、练习题等内容。建议每周安排2-4课时进行教学。时间安排根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排教学时间，确保在规定的时间内完成教学任务。同时，要留出一定的时间供学生进行复习和预习。

02微观经济学基础

需求理论阐述消费者在不同价格水平下对商品的需求量，分析需求的影响因素及需求曲线的形状和移动。供给理论说明生产者在不同价格水平下愿意提供的商品数量，探讨供给的影响因素及供给曲线的形状和移动。均衡价格理论解释市场均衡价格的形成及变动，分析均衡价格的决定因素，如需求与供给的变动对均衡价格的影响。需求与供给理论

效用理论阐述消费者如何追求效用最大化，介绍基数效用论和序数效用论，以及无差异曲线和预算线的概念。边际效用递减规律说明消费者在一定时间内对某一商品的需求随消费量的增加而减少的现象。消费者均衡解释消费者如何在既定收入和各种商品价格下，选择最优的商品组合以实现效用最大化。消费者行为理论

生产者行为理论介绍生产函数的概念及类型，阐述生产要素的投入与产出之间的关系。边际收益递减规律说明在生产技术不变的条件下，连续等量地把一种可变生产要素增加到其他生产要素上，所带来的产量增量会逐渐减少的现象。生产者均衡解释生产者如何在既定成本下选择最优的生产要素组合以实现产量最大化，或者在既定产量下选择最优的生产要素组合以实现成本最小化。生产函数

阐述完全竞争市场的特征、短期均衡和长期均衡的实现过程，以及完全竞争市场的效率评价。完全竞争市场说明完全垄断市场的特征、垄断者的定价策略和利润最大化条件，以及垄断对社会福利的影响。完全垄断市场介绍垄断竞争市场的特征、厂商的定价策略和竞争策略，以及垄断竞争市场的效率评价。垄断竞争市场阐述寡头市场的特征、寡头厂商之间的博弈和竞争策略，以及寡头市场的效率评价。寡头市场市场结构理论

03宏观经济学基础

经济增长与经济发展阐述经济增长的含义、衡量指标以及经济增长的源泉，分析经济发展与经济增长的联系与区别。经济增长理论介绍哈罗德-多马模型、新古典增长模型和新增长理论的主要内容，探讨经济增长理论的演变与发展。国民收入核算体系介绍国内生产总值（GDP）的概念、核算方法和意义，探讨GDP作为经济福利指标的局限性。国民收入核算与经济增长

失业与通货膨胀阐述菲利普斯曲线的含义、政策意义及局限性，探讨通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍和长期无关性。菲利普斯曲线分析摩擦性失业、结构性失业和周期性失业的特点及成因，探讨自然失业率的概念和意义。失业的类型与成因介绍消费者价格指数（CPI）、生产者价格指数（PPI）和GDP折算指数等通货膨胀衡量指标，分析需求拉上型、成本推进型和结构性通货膨胀的成因及特点。通货膨胀的衡量与类型

总需求理论分析消费、投资、政府购买和净出口等总需求组成部分的决定因素及变动规律，探讨总需求曲线向右下方倾斜的原因。总供给理论介绍短期总供给曲线和长期总供给曲线的形状及成因，分析总供给曲线的移动对宏观经济的影响。总需求-总供给模型阐述总需求-总供给模型的均衡及变动过程，探讨财政政策和货币政策对总需求-总供给均衡的影响。010203总需求与总供给

货币政策阐述货币政策的工具、目标及传导机制，探讨不同货币政策规则（如泰勒规则）在宏观调控中的应用。财政政策与货币政策的协调分析财政政策与货币政策的搭配模式及效果，探讨在开放经济条件下财政政策与货币政策的协调问题。财政政策介绍财政政策的工具、类型及效果评估，分析自动稳定器和相机抉择的财政政策在应对经济波动中的作用。财政政策与货币政策

04国际经济学基础

包括比较优势理论、要素禀赋理论、新贸易理论等，帮助学生理解国际贸易的动因、模式和利益分配。国际贸易理论介绍自由贸易政策、保护贸易政策以及战略性贸易政策等，分