2025年口语交际教案模板7篇(请教口语交际优秀教案).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

口语交际教案模板7篇(请教口语交际优秀教案)

下面是分享的口语交际教案模板7篇(请教口语交际优秀教案)，

供大家赏析。

口语交际教案模板1

【教学要求】

１、能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，培养学生的创造想像

能力和动手能力。

２、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法，并能评论

别人的作品。

【教学重难点】

重点：学生能用圆或半圆的纸片拼出新的图画，能说明自己拼

图的内容和方法，并能评价别人的作品。

难点：学生能清楚地说出自己所拼的图画，并能对别人的图画

进行评价和交流。

【教学准备】

教师：投影片。

学生：大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张。

【课时】

一课时。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

【教学过程】

一、导入新课，看图说话

１、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天，老师就给大家

带来了一幅图，你们看。

２、出示投影片，指导看图说话。

⑴图上画了哪些小动物？（小白兔、大熊猫、小猪。）

⑵谁能说说这些小动物是用什么做的？（是小男孩用大小不同

的圆纸片拼出来的。）

⑶请小朋友们先认真看这些小动物，自己说一说它们都是怎么

拼成的。注意把话说完整。（可以按照小动物的身体结构顺序说：“用

一个图纸片做小白兔的头，用一个长长的半圆做小白兔的耳朵，用一

个大半圆做小白兔的身体，用两个小半圆做小白兔的腿脚，用一个小

小的圆纸片做小白兔的尾巴”；也可以按照拼的顺序说：“先用一个

大半圆做小白兔的身体，再用一个圆纸片做小白兔的头，然后用一个

长长的小半圆做它的长耳朵，用两个半圆做它的腿脚，最后在它的屁

股上贴一个小图纸片，做它的小尾巴，这样，小白兔就拼好了。”）

指名说。

二、发挥想像，练习拼图

１、师：小朋友们刚才说的这些可爱的小动物都是用简单的小

圆片拼出来的，这个小男孩的手可真巧啊，老师相信小朋友们的小手

一定比他还要巧。今天我们就来学习《我会拼图》（指读课题）。除了

这位小男孩拼出的这几个小动物之外，大家开动脑筋想想用图纸片还

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

能拼什么？我们身边有哪些事物可以用圆纸片拼出来？（指名说，强

调用“我能拼……”“我想拼……”说话。鼓励学生发散思维，大胆想

像，特别注意不能局限于拼小动物，还可以鼓励拼植物、玩具、建筑、

食物、日用品等。及时表扬能想出不同图形的学生。）

２、师：小朋友们说了很多，说明你们平时都能仔细观察身边

的事物，才能说得这么好，下面就请小朋友们拿出圆纸片，自己动手

把自己喜欢的图形拼出来，在拼图的时候，要一边拼一边说说是怎么

拼成的。

３、学生自由拼图，边拼边说。教师巡视、指导。

三、讨论、交流

１、小组内互相交流，说说自己拼的是什么，是怎么拼成的？

（注意要按照一定的顺