Module 3 unit 2 This year we are training more carefully 英文版说课稿 2024-2025学年外研版八年级上册英语.docxVIP

Module3unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully英文版说课稿2024-2025学年外研版八年级上册英语

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年外研版八年级上册英语教材Module3Unit2Thisyearwearetrainingmorecarefully。本单元主要围绕学校体育训练展开，教学内容包括：

1.词汇学习：关于运动项目和训练的词汇，如soccer,basketball,train,carefully等。

2.语法学习：一般现在时态的运用，以及比较级和最高级。

3.对话练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生学会如何用英语描述和讨论体育训练。

4.阅读理解：通过阅读短文，让学生了解如何更好地进行体育训练，以及如何关注训练中的安全问题。

5.写作练习：根据所给话题，让学生撰写一篇关于自己参加体育训练经历的短文。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述体育训练活动的能力，以及在真实语境中运用一般现在时态和比较级、最高级进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，增强学生对体育文化的认识，理解不同运动项目的特点和训练方法。

3.思维品质：激发学生的思维能力，通过对话练习和阅读理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣和习惯，提高学生在合作学习和探究学习中的参与度。

三、学情分析

本节课的对象为八年级学生，他们在知识层面已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生能够理解和使用一般现在时态，但比较级和最高级的运用可能还不够熟练，需要通过本节课的学习来加强。在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但可能在深度思考和批判性思维上还需提升。

在行为习惯上，学生已经形成了基本的课堂学习习惯，但可能缺乏主动参与和积极互动的习惯。他们对新知识的接受度高，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。

对于本课程的学习，学生的积极性可能受到他们对体育活动的兴趣影响，如果课程内容能够与他们的兴趣相结合，将有助于提高他们的学习动力。此外，学生的个性化学习需求也应当得到关注，以确保每个学生都能在课堂上得到适当的挑战和支持。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源、数字化教材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏化学习活动

五、教学过程

1.导入新课

同学们，你们平时喜欢参加哪些体育项目呢？请分享一下你们的体育训练经历。（学生回答）

很好，看来大家都参与了很多不同的体育活动。那么，你们有没有注意到在进行体育训练时，我们应该注意什么呢？今天我们就来学习如何更仔细地进行体育训练。

2.学习新词汇

（展示PPT，列出本节课要学习的词汇）

同学们，请看屏幕，这些是我们今天要学习的词汇：soccer,basketball,train,carefully等。我会逐个读出这些单词，请大家跟我一起读，并尝试记住它们的拼写和意思。（教师领读，学生跟读）

3.语法学习

现在我们来学习一般现在时态的运用，以及比较级和最高级。请大家翻开教材，找到Module3Unit2的语法部分。

（讲解一般现在时态的用法，举例说明）

同学们，一般现在时态通常用来描述习惯、经常发生的事情，或者普遍真理。比如，我们可以说：Wetraineveryday.这句话表示我们每天都有训练的习惯。

（讲解比较级和最高级的用法，举例说明）

4.对话练习

现在，让我们来进行对话练习。请大家分成小组，每组选一个角色扮演教练，另一个角色扮演运动员。根据教材上的对话，模拟一次训练场景，用英语进行交流。（学生分组练习，教师巡回指导）

5.阅读理解

同学们，请打开教材，找到Module3Unit2的阅读部分。这篇文章讲述了如何更好地进行体育训练，以及如何关注训练中的安全问题。

（引导学生阅读，提出问题，让学生回答）

请大家仔细阅读文章，然后回答以下问题：

-文章中提到了哪些体育项目？

-为什么进行体育训练时要小心？

-文章给出了哪些建议来提高训练效果？

6.写作练习

现在，让我们来进行写作练习。请大家根据以下话题，写一篇短文：

Lastweek,ourclasshadasportstrainingcamp.Describewhatyoudidduringthecampandhowyoutrainedmorecarefully.

（教师提供写作指导，学生