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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年沪科新版选择性必修1历史上册阶段测试试卷155
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共8题,共16分)
1、湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》,记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代()
A.休养生息的政策
B.分封制度的推行
C.法律制度的严酷
D.基层管理的状况
2、美国独立之初;司法机构与其他政府部门相分离的规定仅停留在“羊皮纸”上,只是由原英王控制司法变为立法操纵司法。汉密尔顿在三权分立理论的基础上全面论述了司法独立的理论,为美国司法实践所采纳。对此解读准确的是。?
?①北美获得独立后;完全抛弃英国的法律体系制定本国的法律。?
?②“司法独立”作为近代西方法律制度的特征之一源自罗马法。?
?③洛克;孟德斯鸠等启蒙思想家为汉密尔顿提供了思想基础。?
?④汉密尔顿结合美国实践,为限制立法干预提出“司法独立”
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
3、在科举制度下,考中进士或举人,就有机会进入宫廷或地方衙门为官作吏;考中秀才,也可在乡村里当教书先生,当一名乡绅,这反映出科举制
A.造成了官员队伍的分化
B.有利于社会阶层合理流动
C.进一步固化了社会等级
D.使儒学统治地位得到巩固
4、《战争与和平法》:“根据一般规则:本人是处理自己事务的最佳裁断者,因而拥有发动战争之权力的人,乃是唯一拥有缔结和约之权力的人。由此推导,公战能够由各方主权者单独发动,在王权政制下的这种权力理所当然属于君主。”材料体现的核心思想是()
A.君主为了国家利益是可以发动战争的
B.君主的权力至高无上
C.主权国家的君主作为战争发动者,也应由他们缔结和约结束战争
D.谴责用战争的方式解决国际争端
5、唐玄宗曾下诏:“谏官所献封事,不限且晚,任封状进来,所由门司,不得有停滞。如须侧门论事,亦任随状面奏,即便令引对。如有除拜不称于职,诏令不便于时,法禁乖宜,刑赏未当,征求无节,冤抑在人,并极论失,无所回避。”据此可知,唐朝谏官制度
A.提高了政府的行政效率
B.缓和了官员内部矛盾
C.削弱了监察制度的权威
D.有利于加强政治统治
6、有学者这样评价改土归流:“如果从整个中国社会发展史的角度认识,它应该是在中国封建王朝统治下,由封建统治者发起的对落后形态制度的围剿,是一次脱离了社会制度形态的自然演进过程而人为兴起的先进对落后的拉动过程。”据此可知,清朝的改土归流()
A.改变了民族结构状况
B.受到边疆少数民族欢迎
C.维护了边疆地区稳定
D.促进了生产关系的调整
7、春秋时期管仲建议齐桓公实行“振孤寡,收贫病”“慈爱百姓”的政策,齐桓公成为诸侯霸主以后,在与诸侯的盟会中,还向各国提出“养孤老,食常疾,收孤寡”的要求。这反映出
A.救济思想源远流长
B.齐国救济制度全面完备
C.齐国重视救济建设
D.救济建设助推齐国称霸
8、从新中国成立之初的“一边倒”到20世纪70年代中美关系正常化,再到20世纪80年代的不结盟政策,说明了我国对外政策
A.随其他国家变化而变化
B.由美国对华态度决定
C.由国家利益决定
D.由国家实力变化决定
评卷人
得分
二、填空题(共5题,共10分)
9、阅读材料;完成下列要求。?
?
材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况:
。
朝代。?
?
特点。?
?
地方。?
?
沿革情况。?
?
秦。?
?
传承开创。?
?
郡县制。?
?
秦朝建立后;全面推行郡县制,形成中央对地方的垂直管理。?
?
汉。?
?
汉承秦制。?
?
西汉初年:?
?(1)_________(制度名称);?
?东汉:州;郡、县。?
?
汉初(2)_______________________。?
?后来汉景帝平定“七国之乱”基础上,汉武帝颁布(3)“_____”,_______。?
?东汉时“州”由监察区变为行政区;成为郡以上的一级政区。?
?
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