2025年九年级上册语文《星星变奏曲》练习题及答案-经典教学教辅文档.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

九年级上册语文《星星变奏曲》练习题及答案

导语：《星星变奏曲》以主人公对丢失的梦的追思为构思线索，

把梦与血淋淋的理想作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心

中充满骚动的苦苦渴望。以下是小编为大家精心整理的九年级上册

语文《星星变奏曲》练习题及答案，欢迎大家参考！

一、读诗歌，全体感知、讨论。

1、诗中的星星意味甚么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴

望?

(意味着光明，意味着美好的事物，表达了他对冷酷理想的否

定和对光明的向往)

2、两大节诗在结构上及言语上有甚么异同点?

（都用“如果谁还需求还会”开头；从第五行看，

有变化，用“谁不情愿”和“谁情愿”）

在第二节中诗人用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风

吹落的星星来代表黑暗冰冷的理想世界。

4、领会作者建筑的两种意境，和如何处理这两种意境?

明确：全诗有两种意境：一种是光明与美好的，一种是寒冷和

残酷的。光明和美好的意境是诗人所寻求和向往的，而寒冷和残酷

的意境是诗人所厌弃和憎恨的，但也是诗人所生活的理想环境。

星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、白丁香、火、

旗子弹——温情浪漫自在——光明的意味。夜、寒冷、冰雪、苦

难的诗、僵硬的土地、肥大的星——可怕残酷——黑暗残酷的意

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

味。

二、成绩研讨：

1.这首诗为甚么题为“星星变奏曲”?

变奏曲，是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即经过装璜、

改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性颜色

等手腕，使音乐保持本来的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变

奏。零碎地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变

奏曲式”。

《星星变奏曲》一诗的上下两节，共同以“星星”为次要意象，

来表现寻求光明的主题，并且结构对称，基本句式、修辞手法和一

些用语也是相反或近似的，因而具有一样的韵律。但诗的下一节与

上一节比拟，情境、意味发生变化并构成强烈对照，基本句式和一

些用语也有所变异。这类情形就如同音乐，既保持本来的基本轮廓

而又以变化的面貌出现，使上、下两节构成主题与变奏的关系。所

以，诗题叫“星星变奏曲”，可谓名副其实。

2.“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为甚么要颤抖

呢?

“每一首诗都是一群颤抖的星星”用暗喻的手法，表明“苦难

的诗”所遭到的约束，这类不自在带来的就是心灵的寒冷孤寂。星

星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压制和约束而得不到自在，

令人心得不到暖和。

3.怎样理解“风吹落一颗又一颗肥大的星星”?

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

“肥大的星星”比喻并意味人们对光明的微茫的希望。不仅太

阳得到了，连“肥大的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见

“夜”的黑暗沉沉、猖獗暴虐和冷酷无情。

4.“寂寞地燃烧”是甚么意思?

在寻求自在和光明的过程中，在周围都是黑暗的时分，只能燃

烧本人去寻觅光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。

5.一、二