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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
四年级语文下册
第五单元一路风景一路歌
一、目标与内容
（一）学习目标
1.认识本单元30个生字，读准1个多音字，会写24个字，主动积累自己喜欢的
词句。
2.学会理清作者的游览顺序，画出游览路线图，明白写游览过的一个地方，要按
游览的顺序写；还可以用上过渡句，使景物的转换更自然。
3.能抓住课文的重点段，学习作者通过细致的观察和细腻的表达，把景物的奇特
之处和自己的独特感受写清楚。
4.结合生活实际，运用学到的方法，写一写自己游览过的印象最深的一个地方。
（二）学习内容与学习重点、难点
学习内容学习重点学习难点
教材内容：1.能理清几篇课文作1.能抓住课文的重点
●精读课文：者的游览顺序，画出游览路段，学习作者通过细致的观
1．《海上日出》线图，明白写自己游览过的察和细腻的表达，把景物的
2．《记金华的双龙洞》一个地方，要按游览的顺序奇特之处和自己的独特感
●交流平台、初试身手写；还可以用上过渡句，使受写清楚。
●习作例文：景物的转换更自然。2.结合生活实际，运
1.《颐和园》2.能抓住课文的重点用学到的方法，写一写自己
2.《七月的天山》段，学习作者通过细致的观游览过的印象最深的一个
●习作：游察和细腻的表达，把景物的地方。
补充资源：奇特之处和自己的独特感
1.《记金华的两个岩受写清楚。
洞》（叶圣陶）3.结合生活实际，运用
2.《三亚落日》（王唯学到的方法，写一写自己游
唯）览过的印象最深的一个地
方。
1
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
（三）设计说明
本单元是四下第五单元，是习作单元。教材选编了《海上日出》《记金华的双龙洞》
两篇精读课文，《颐和园》《七月的天山》两篇习作例文。这是4篇不同作家、不同
风格的游记，分别描绘了海上日出、金华的双龙洞、北京颐和园、新疆天山的美景，
读来生动有趣，眼前仿佛出现一幅幅美丽的画面。通过本单元的学习，体会作者细致
入微的观察、丰富奇特的想象，初步感受游记的基本特点。
《海上日出》按照早晨太阳变化的顺序描绘了海上日出这一伟大的奇观。《记金华
的双龙洞》按游览的顺序把游览经过写得清楚明了，重点写了外洞和内洞之间的空隙
及自己的感受。《颐和园》运用过渡句把游览的顺序写清楚，描绘了颐和园内一处处
美丽的画面。《七月的天山》按照骑马游览的顺序，把雪峰、雪水、溪流、原始森林、
野花等景物写得生动具体。
这些内容组合在一个单元里，内容主题有很大的相关性，文本之间也有自己的逻辑。
前两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》基本体现了游记的基本特点：写游
览过的一个地方，可以按游览的顺序来写，可以把特别吸引你的景物作为重点来写；
如果景物发生可变化，可以按照变化的顺序来写。后两篇习作例文《颐和园》《七月
的天山》则可以运用过渡句把游览顺序写清楚，同时把印象深刻的景物作为重点来写。
先学习《七月的天山》，再学习《颐
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