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河南省2024年《职业教育心理学》考试真题题库及参考答案（实用）

第I部分单选题（100题）

1.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:反馈求助者的主要情感

B:反馈求助者的谈话内容

C:解释心理问题的原因

D:解释心理问题的内容

答案：B

2.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:咨询性会谈

B:鉴别性会谈

C:治疗性会谈

D:危机性会谈

答案：C

3.关于心理异常的现代解释始于()世纪。

A:19

B:21

C:18

D:20

答案：D

4.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨访双方

B:咨询师

C:咨询理论

D:求助者

答案：D

5.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:M·米德

B:K·勒温

C:W·詹姆士

D:C·罗杰斯

答案：D

6.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:人格特征

B:病情严重程度

C:智力水平

D:平均健康程度

答案：B

7.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:幼儿期

B:青年期

C:少年期

D:童年期

答案：C

8.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:批评

B:劳动改造

C:隔离

D:罚款

答案：C

9.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展和教学相互决定

B:发展要走在教学的前面

C:教学要走在发展的前面

D:发展和教学齐头并进

答案：C

10.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:只能是外强化物

B:是现实可行、可以达到的

C:是求助者喜欢、需要的

D:对求助者有足够的吸引力

答案：A

11.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能尚未开始形成之前

B:心理技能已经完全成熟的时候

C:心理技能开始形成而尚未成熟之时

D:学习条件已经完全具备的时候

答案：C

12.16PF中的恃强性得分为2分,表明受试者可能属于()的人格特性。

A:好强、独立、积极

B:谦逊、顺从、通融

C:认真、负责、尽职

D:严肃、冷静、寡言

答案：B

13.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:本能

B:认知过程

C:学习

D:社会影响

答案：A

14.对摄入性会谈正确的理解是()。

A:不涉及上级心理咨询师下达的目标

B:不能加入评价

C:不涉及咨询师初步观察到的疑点

D:不能加入提问

答案：B

15.对于咨询师感情限制的内涵,正确的理解是()。

A:咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

B:咨询师不能表露自己的真实情感

C:咨询师应该让自己的感情顺其自然

D:咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

答案：A

16.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()

A:双趋冲突

B:双重趋避冲突

C:双避冲突

D:趋避冲突

答案：C

17.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容反应技术

B:内容表达技术

C:情感表达技术

D:情感反应技术

答案：A

18.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:建议求助者到医院排除躯体疾病

B:对抑郁发作的求助者实施转介

C:对求助者进行摄入性会谈

D:对精神病人的严重程度进行评估

答案：D

19.一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()。分值

A:目光

B:面部表情

C:空间距离

D:姿势

答案：A

20.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:精神分析学

B:认知心理学

C:新行为主义

D:发生认识论

答案：C

21.个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗

法中称为()。

A:此时此刻

B:自动化思维

C:歪曲认知

D:未完成事件

答案：D

22.下列说法中,不符合塔尔德观点的是()。分值

A:模仿是基本的社会现象

B:社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向

C:个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿

D:一切事物不是发明,就是模仿

答案：C

23.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:求助者的沉默多数是咨询师引起的

B:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

C:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

D:咨询师必须想方设法主动打破沉默

答案：C

24.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于(