《山坡羊潼关怀古》优秀课件.pptxVIP

《山坡羊潼关怀古》优秀课件

目录课文背景与作者简介文本解读与赏析思想内涵与价值观念探讨知识拓展：相关文化现象解读互动环节：课堂活动与讨论总结回顾与课堂延伸

01课文背景与作者简介

张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南（今属山东）人，元代著名政治家，文学家。其散曲造诣极高，与关汉卿、白朴、马致远并称为“元曲四大家”。历任县尹、监察御史、礼部尚书等职务，为官清廉，敢于直谏。著有《云庄休居自适小乐府》，存小令160多首，套曲2套。张养浩生平及成就

《山坡羊·潼关怀古》创作背景《山坡羊·潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，创作于作者在陕西救灾期间。潼关作为古代兵家必争之地，历经战乱沧桑，触发了作者的创作灵感。作品通过描绘潼关地势的险要和历史的变迁，表达了作者对民间疾苦的深切同情和对历代王朝兴亡的感慨。

010204时代背景：元朝社会风貌元朝是中国历史上由蒙古族建立的统一王朝，创造了著名的元曲文化。元朝时期，社会经济发展达到了巅峰，但也存在着民族矛盾和阶级矛盾。在文化上，元朝实行了兼容并蓄的政策，各民族的文化艺术得到了空前的发展。同时，元朝也是中国古代戏曲艺术的黄金时代，出现了许多优秀的剧作家和作品。03

02文本解读与赏析

123课件可以展示潼关的地理位置和地形特点，帮助学生理解文中对潼关地势的生动描绘。描述潼关地势的险要通过分析文本中的历史典故和人物形象，课件可以引导学生体会作者对于历史变迁的感慨。抒发历史兴亡之感结合时代背景，课件可以深入剖析文本中反映出的民间疾苦和社会现实，激发学生的同情心和思考。表达对民间疾苦的同情全文大意概述

03“兴，百姓苦；亡，百姓苦”课件可以结合历史实例和现代社会现象，引导学生深入理解这句话所揭示的历史规律和现实意义。01“峰峦如聚，波涛如怒”课件可以展示相关的自然景观图片或视频，帮助学生形象地理解这些比喻所表达的意境和情感。02“望西都，意踌躇”课件可以引导学生探究作者西望长安时的复杂情感，以及这种情感在文本中的具体体现。关键词句解析

借景抒情01课件可以通过分析文本中的景物描写，帮助学生理解作者如何巧妙地运用借景抒情的手法来表达自己的情感和思考。用典贴切02课件可以列举文本中使用的典故，并解释这些典故的出处和含义，帮助学生理解作者用典的贴切和巧妙。对比鲜明03课件可以通过对文本中对比手法的分析，引导学生体会这种手法在突出主题和情感表达方面的作用。例如，可以将文中描述的潼关险要与长安的繁华进行对比分析。艺术手法和表现技巧

03思想内涵与价值观念探讨

描绘潼关险要地势，感慨历史变迁课件通过展示潼关的地理位置和历史背景，引导学生感受历史的厚重和沧桑，体会作者对历史变迁的深刻感慨。抒发人生无常的悲叹课件结合诗人的其他作品及时代背景等元素，帮助学生理解诗中表达的人生无常的悲叹，感受诗人内心的苦闷和无奈。对历史变迁和人生无常的感慨

课件通过展示相关历史资料和图片，让学生了解当时社会的黑暗和人民的苦难，体会诗人对民间疾苦的深切同情。反映民间疾苦课件引导学生深入分析诗歌中的意象和隐喻，揭示当时社会的种种弊端和不公，激发学生对社会现实的关注和思考。揭示社会现实对民间疾苦和社会现实的关注

超越个人悲欢，关注天下苍生课件通过讲解诗人的其他作品及时代背景等元素，引导学生理解诗人超越个人悲欢、关注天下苍生的博大胸怀和高尚情操。传达积极向上、豁达开朗的人生态度课件结合诗人的其他作品及时代背景等元素，帮助学生感受诗人积极向上、豁达开朗的人生态度，激励学生树立远大理想，培养乐观向上的人生态度。传达出积极向上、豁达开朗人生态度

04知识拓展：相关文化现象解读

元曲起源与背景元曲起源于元代，是汉族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵。它是在金院本和诸宫调的直接影响之下，融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式，并在唐宋以来话本、词曲、讲唱文学的基础上创造了成熟的文学剧本。元曲四大家及其代表作品关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》以及纪君祥的《赵氏孤儿》被誉为元曲四大悲剧；而王实甫的《西厢记》、郑光祖的《倩女离魂》等则是元曲中的优秀喜剧作品。元曲的艺术特色元曲以唱为主，说白只起次要作用，一角主唱的演唱形式。在音乐上采用联套方式，由同一宫调的数支曲子组成套数。通过叙事、抒情、议论等表达方式，揭示社会现实，抒发作者情感。元曲发展概况及特点介绍

关汉卿的代表作，描写了一个冤案的故事，通过主人公窦娥的悲惨遭遇，揭示了封建社会的黑暗和腐败。《窦娥冤》马致远的代表作，以汉元帝和王昭君的爱情故事为背景，展现了汉朝宫廷的生活面貌和人物性格。《汉宫秋》王实甫的代表作，讲述了张生和崔莺莺的爱情故事，被誉为中国文学史上的经典之作。《西厢记》同时期其他优秀作品推荐

张养浩的历史地位张养浩是元代著名的政治家、文学