Starter Unit 2 Keep Tidy第三课时Pronunciation说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterUnit2KeepTidy第三课时Pronunciation说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版（2024）七年级英语上册-StarterUnit2KeepTidy第三课时Pronunciation

2.教学年级和班级：2024学年人教版七年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

在接下来的45分钟内，我们将聚焦于人教版（2024）七年级英语上册-StarterUnit2KeepTidy的第三课时Pronunciation部分。通过这一课时的学习，学生们将能够更好地理解单词的重音和句子的语调，从而提高他们的英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习StarterUnit2KeepTidy的第三课时Pronunciation，学生将能够掌握单词的重音和句子的语调，提高英语口语表达能力。同时，通过讨论保持环境整洁的重要性，学生将培养对文化差异的敏感性和尊重，增强跨文化交流的能力。此外，学生还将通过自主学习和合作学习，提高自主学习能力与合作意识。在整个教学过程中，学生将运用观察、分析、推理等思维方式，发展思维品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确识别和模仿单词的重音和句子的语调。

②学生能够运用所学的发音规则，准确地发音，提高口语表达能力。

③学生能够理解并积极参与课堂讨论，表达自己对保持环境整洁的看法。

2.教学难点

①学生对单词的重音和句子的语调的理解和运用。因为这是英语学习中的一个基础但重要的部分，需要学生通过大量的练习和模仿才能掌握。

②学生对文化差异的敏感性和尊重的培养。因为讨论保持环境整洁的重要性涉及到不同文化背景下对环境保护的不同观念，需要学生具备一定的跨文化交际能力。

③学生自主学习和合作学习的能力的培养。因为学生需要通过自主学习和合作学习来提高自己的英语水平，这需要他们具备一定的自我管理能力和团队合作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版（2024）七年级英语上册-StarterUnit2KeepTidy的课本和相关学习资料。

2.辅助材料：收集与主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对单词重音和句子语调的理解。

3.实验器材：本课时不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和练习的环境，设置讨论区，以便学生进行互动交流和口语练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于他们平时如何保持个人和环境的整洁来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一课时所学的关于保持环境整洁的词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括单词的重音和句子的语调。

-举例说明：通过具体的单词和句子例子帮助学生理解重音和语调的概念。

-互动探究：引导学生通过小组讨论和角色扮演等方式探究重音和语调的运用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，听录音并模仿单词的重音和句子的语调。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，纠正发音错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学的单词重音和句子语调的知识点。

-强调保持环境整洁的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生录制一段关于保持环境整洁的短剧，注意使用正确的重音和语调。

-提醒学生复习本节课所学的知识，并预习下一课时内容。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

建议学生阅读有关环境保护的文章，如《TheImportanceofEnvironmentalProtection》、《TipsforKeepingOurEnvironmentCleanandHealthy》等，以深化对环境保护的认识。同时，推荐学生阅读有关英语发音的书籍，如《EnglishPronunciation教程》、《AccentReduction技巧》等，以提高发音水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生课后自主学习下一课时内容，了解不同国家的环境保护政策和文化背景。同时，引导学生关注身边的环保问题，如学校、家庭和社区的环保措施，鼓励学生积极参与环保活动，培养学生的环保意识。

此外，学生可以利用网络资源查找有关英语国家日常交流中发音运用的真实例句，以提高对重音和语调的运用能力。同时，推荐学生