幼儿园：《离园大挑战》课程故事撰写表.docx

2023学年第二学期首南街道雍城世家幼儿园教育教学工作系列

雍城世家幼儿园（雍城园）课程故事

课程故事题目：离园大挑战

课程缘起

5月30日庆六一活动中，皖皖小朋友突然说了一句：“同志们，告诉大家一个坏消息，离我们毕业只有四周啦！”“啊~”“四周是几个月啊？”“还有4个月吗？”“不对，还有7天。”顿时，活动室中孩子们争论起来，这时，张涛把教室门口签到处的日历牌拿了过来，说了一句：“我们数一下不就好了。”这个想法得到了大家的肯定，孩子们拿着日历牌开始数起来，结果又数出了不同的答案，有的说22天，有的说30天，最后有个孩子跑到老师面前问：“老师，你说几天？”

“我们一起数一数不就知道啦。”我把日历放在投影仪，随着数字的排列从左到右开始数起来，才数到3，就有孩子质疑了：“老师，上面写着六和日的你也数进去了，这两天我们在家里，不在幼儿园。”“大家同意吗？”“同意！”“那我们一起把六和日下面的数字标出来，呆会就不数进去了。”“1、2、3……23.”“一共23天。”“不对，还有端午节，也要去掉的。”“端午节在哪一天？”“日历上是红色的那天”“那还剩几天？”“22！”

“我不想离开幼儿园。”“我舍不得老师。”突然几个女孩子就红了眼睛。

“快离开幼儿园虽然有点难过，但是你们即将成为一名小学生，老师也很为你们骄傲呢。”

“我怕小学的老师。”“我怕我做不完作业。”

“那我们在幼儿园最后的几天里，一起学学做小学生呗，好不好？”

“好的。”

“小学生可不是一天就能做成的，我们是不是要做个计划表，每天完成一个小任务。”

“可以呀，要完成几个小任务啊？”

“还有22天，我们就制定22个小任务吧。”

二、思考在先

1.幼儿兴趣及需求

伴随六一儿童节的结束，孩子们依稀感觉到离园的时间越来越近，孩子们越来越喜欢黏着老师，不时地来老师的怀里坐坐，甚至还有个别孩子默默的在数日历上的天数，这其中有对幼儿园生活的依依不舍，也有对小学生活的惴惴不安，通过接受任务挑战卡，制作任务挑战卡，完成任务挑战卡，蜕变成一个自己的事情自己做，不会的愿意学的小学生，减少对小学生活的惶恐。

2.教师分析

《指南》中表示5~6岁的幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。基于幼儿的兴趣点，追随他们的脚步，对幼儿的想法进行支持，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并共同实施。

三、价值判断与内容甄别

1.链接指南与纲要

《指南》

5~6岁大班

健康：能按类别整理好自己的物品

语言：能依据所处情境使用恰当的语言，如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。

社会：在群体活动中积极、快乐，对小学生活有好奇和向往。

科学：能制定简单的计划并执行。

艺术：能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活

《纲要》

社会：乐于接受任务，努力做好力所能及的事。

科学：愿意与同伴共同探究，能拥适应的方式表达各自的发现，并相互交流。

2.预设课程（课程实施路径）

四、实施过程

（一）20天任务挑战表

随着孩子们个个兴致勃勃地讨论着挑战项目，每个孩子都想挑战自己的项目，皖皖说：“我想挑战捉蚊子，趣野屋里蚊子太多了。”铭铭说：“我想挑战搭建一个最大的建构王国，可以住进去的那种。”谦谦说：“我想挑战挖一个地道，水可以溜来溜去。”

教师分析：

孩子们似乎对挑战并不是很清楚，什么是挑战呢？先理解什么是挑战，才能推动下一步挑战的内容，明白挑战的意义。于是引导幼儿认识挑战是非常必要的。

“我们一起来说一说，大家见过哪些挑战？”

洋洋说：

琪琪说：

瑶瑶说：

“大家似乎都不是很了解，没有关系，我们一起去找一找什么是挑战？”

发放挑战调查表，与家长进行互动，主动邀请家长了解我们目前的课程情况，与孩子们一起寻找挑战是什么？我可以挑战什么？谁能监督自己？挑战成功的标志是什么？

教师分析：通过发放挑战调查表，了解挑战的含义，挑战就是主动尝试战胜别人或者自己，接受别人的挑战，战胜自己不愿意面对的事情。同时通过表格删选出对孩子们的经验知识提升有确切帮助的内容，引导幼儿尝试挑战。

从孩子们回收来的调差表中发现，普遍在电视节目和手机视频中发现挑战的踪迹，其中有综艺节目的挑战，例如极限挑战、挑战不可能、奔跑吧、越战越勇等等，还有电视类的挑战，例如挑战大魔王，还有挑战类的游戏，例如：跳一跳等等。

孩子们通过挑战游戏中达成共识：原来挑战是在原来的成绩上有进步才算挑战成功。孩子们纷纷推翻了原来的挑战项目，认为太简单了，个个又凑在一起商量起来。

这时，杨杨说了一句，填写调差表都过去了2天了，我们还剩20天了，马上要毕业了，没有时间了。几位小女孩又伤感起来红了眼睛，皖皖说道：“我们办个大大的毕业节日吧，我们就挑战这个好不好？六一节都是老师帮我们办的，这次我们自己办。”这个提议大家一致表决通过。孩子们纷纷商量起毕业礼，

圆圆说：“我要跳舞