2025年学校第一学期心理咨询室工作总结.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

学校第一学期心理咨询室工作总结

学校第一学期心理咨询室工作总结。

本学期，校心理咨询室在学校德宣处的统一部署下顺利完

成学期工作。心理咨询工作列入校整体德育工作方案之中，因

此，心理咨询工作能做到有部署、有方案、有安排、有落实。

1、心理咨询室由中学部徐杰老师和小学部黄敏老师负

责，我们对工认真细致，观察缜密，擅长发现学生中存在的问

题，及时作好学生的心理疏导工作。

2、本学期，心理咨询室老师加强了对咨询室内环境的布

置，温馨舒适的环境吸引了更多学生的参与，在这里，他们敞

开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。

3、心理咨询室安排了面向全校师生的心理安康知识讲

座，本学期，我们还组织学生局部〔超过20％〕进展了如意

志力检测的心理测量，让学生更好地理解自己，正视自己的一

些问题，进而让自己的心理更加安康。

4、心理咨询工作渠道进一步拓宽，除利用心理咨询室、

心理____，我们还在宣传栏专门开拓专栏定期介绍心理安康知

识。同时心理咨询室每周一至周五定时、定点开放接待来访学

生，成员工作有分工，徐杰老师主要负责7-9年级学生、黄敏

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

老师主要负责1-6年级学生。本学期，心理咨询室围绕学习焦

虑、中学生交友、恋爱、情绪调节、考试焦虑等问题给学生做

了耐心的答复，解决了学生的一些困惑，并认真做好了心理咨

询记录。

5、心理教育的学科浸透。我校开展的心理安康教育也并

不是孤立地进展而是与其他学科的教学浸透起来，全方位地对

学生进展心理安康教育。

如：在语文学科中进展心理教育，在思品课中进展心理教

育的浸透等，让学生并不是孤立地承受心理安康教育，而是多

方位地受到心理安康教育。课堂教学不仅是科学知识传授的过

程，也是学生心理开展的过程，从教材内容看，各科内容都是

很好的心理安康教育素材，如：语文、思品课可以陶冶学生的

心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、自然可以进展科学思维的

训练等。在各科教学过程中浸透有关的知识，可以使学生处处

都感受到真、善、美的教育，进步自身的心理素质。作为教育

的主体，老师不仅在知识上影响着学生，而且老师的人格也会

在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。

6、联络家庭，引导学生家长关心子女的心理安康，是对

学生进展心理教育的重要方式，当我们发现学生心理出现一点

不好的苗头时，就及时与家长联络，做到及时矫正，引导他们

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

热爱生活、热爱科学、关心社会、关心别人，培养他们的责任

感、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

在心理咨询过程中，我们深切地感受着大家对心理咨询工

作的需求和认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出烦恼的喜

悦，咨询过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过

程，我们也将在今后的工作中，再接再励，为广阔学生提供力

所能及的心理援助。

学校心理咨询工作总结xxxx年心理咨询工作在学

院党委高度重视下，心理咨询室全体工作人员，面对新形势，

努力工作，迎接挑战，主动出击，扎扎实实地为学生效劳。现