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初中阶段学生情绪智力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中阶段学生情绪智力的培养策略，以提高学生的心理健康水平和社会适应能力。通过分析当前初中生情绪智力培养的现状，提出相应的培养方法和措施，为我国初中阶段情绪智力教育提供理论支持和实践参考。

关键词：初中阶段；学生；情绪智力；培养策略

一、引言

（一）情绪智力在初中阶段学生成长中的重要性

1.情绪智力是衡量个体心理健康的重要指标。在初中阶段，学生的生理、心理和社会适应能力都处于快速发展时期。情绪智力作为个体认识、表达、调节和管理情绪的能力，对学生的心理健康具有举足轻重的作用。具备较高情绪智力的学生，能够更好地应对生活中的压力和挑战，保持良好的