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湖北省2024年《变态心理学》考试题库【全优】.docxVIP

湖北省2024年《变态心理学》考试题库【全优】.docx

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专业《变态心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

湖北省2024年《变态心理学》考试题库【全优】

第I部分单选题(100题)

1.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:社会学习理论

B:认知行为理论

C:经典条件反射

D:操作条件反射

答案:A

2.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:存在焦虑

B:新异焦虑

C:情境焦虑

D:素质焦虑

答案:B

3.以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A:难以胜任时对求助者进行转介

B:询问求助者的婚姻状况

C:未经求助者同意进行录像

D:咨询过程中进行书面记录

答案:C

4.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:尽量不选择中性答案

B:每题只能选一个答案

C:先看效度量表结果

D:每题有三个备选答案

答案:C

5.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我指导

B:自我开放

C:自我关怀

D:自我接受

答案:B

6.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:同辈咨询师的督导

B:给同病相怜的求助者咨询

C:上级咨询师的督导

D:专业的个人体验

答案:B

7.以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述,错误的是咨询师()。

A:必要时给予适当的指导和评价

B:不掺杂个人的情绪与观点

C:对求助者的困惑与处境表示理解

D:要从求助者的角度了解求助者的问题

答案:A

8.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:5~9

B:4~8

C:3~7

D:4~6

答案:A

9.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图式

B:符号

C:图片

D:概念

答案:A

10.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现形式之一是()

A:直立行走

B:五指分化

C:抓握反射

D:手眼协调

答案:D

11.行为塑造过程中,多采用()。

A:饱和策略

B:负强化法

C:正强化法

D:代币管制法

答案:C

12.对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于()

A:无选择的社会性微笑

B:自发性微笑

C:反射性微笑

D:有选择的社会性微笑

答案:A

13.声音的音色主要由声波()决定的。分值

A:频率

B:强度

C:波形

D:音调

答案:C

14.《中华人民共和国精神卫生法》自()起施行。

A:2018年1月1日

B:2013年5月1日

C:2012年10月26日

D:2015年3月1日

答案:B

15.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:明确目标行为

B:明确阳性强化物

C:设计干预方案

D:监控目标行为

答案:A

16.老年人的主要记忆障碍是()

A:机械记忆明显衰退

B:再认能力和回忆能力日益衰退

C:编码储存过程障碍和信息提取困难

D:记忆广度迅速下降

答案:C

17.自我实现是()学派的咨询目标。

A:行为主义

B:人本主义

C:交互分析

D:精神分析

答案:B

18.阳性强化法的基本原理是()。

A:经典条件反射

B:交互抑制理论

C:操作条件反射

D:社会学习理论

答案:C

19.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:镜像自我

B:理想自我

C:现实自我

D:真实自我

答案:C

20.精神发育迟滞形成的原因是()

A:早期大脑发育不良

B:内心冲突强烈

C:内心冲突变形

D:获得性知识的丧失

答案:A

21.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

A:角色期待

B:评价标准

C:印象定位

D:基本规范

答案:A

22.短时记忆中的信息是()分值

A:一种内隐信息

B:一种主观臆造

C:不能被意识到的

D:能被意识到的

答案:D

23.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:再教育阶段

B:修通阶段

C:心理诊断阶段

D:领悟阶段

答案:D

24.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:超我

B:客我

C:镜我

D:主我

答案:C

25.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:呼吸系统

B:神经系统

C:免疫系统

D:内分泌系统

答案:C

26.全部社会化的前提是()。分值

A:语言社会化

B:道德社会化

C:性别社会化

D:政治社会化

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