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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025幼儿园大班语言活动教案(通用15篇)

幼儿园大班语言活动教案1

活动目标：

1、幼儿欣赏故事，理解故事内容，能够积极地与教师、同伴讨论，用流利

的语言大胆猜测故事情节。

2、了解狮子和老鼠鲜明的个性特征，并能用语言、动作创造性的表达自己

的感受。

3、在感受故事形象美的基础上，结合日常生活经验，懂得要善待别人，帮

助别人才能得到别人帮助的道理。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

一设置悬念，引导幼儿猜测故事情节，激发幼儿活动的兴趣。

（画面定格于老鼠出现6秒时）提问：画面中有谁？想一想会发生什么事情？

（看图导入活动）二、课件辅助，讲述故事，采用关键中断法，引导幼儿理解故

事情节。

1、（画面定格在狮子被老鼠弄醒了19秒），提问；狮子心情怎样？它会怎

样做？怎样说？狮子会吃了他吗？为什么？如果狮子吃掉了老鼠，会发生什么事

情？

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2、（画面定格在老鼠感激狮子放走了它40秒）狮子真的把老鼠放了，老鼠

心里会怎样？狮子相信老鼠会报答他吗？为什么？你们认为老鼠能为狮子做些

什么？

3、（画面定格在狮子被网在网里46）提问：狮子被网住了，怎么办？谁能

来帮助他？

4（画面定格在老鼠出现，说要救狮子60s）老鼠会怎老样救狮子？（引导

幼儿想办法）5。狮子得救了吗？这是一只怎样的老鼠？1分18秒三、完整讲述

故事，深刻理解、体验作品的形象。

提问：狮子得救了，狮子怎样说的？

狮子为什么谢谢老鼠？

当时狮子为什么要放掉老鼠？

你喜欢谁？为什么喜欢？

四、引导幼儿与自己的生活经验建立联系，将外在的道理内化为自己的行为。

提问：你们帮助过别人吗？

你们被别人帮助过么？

帮助别人和被别人帮助的心情怎样？

要想得到别人的帮助，自己首先要怎样做？

五谈话结束活动从这个故事中我们学到了什么？

1．当别的小朋友遇到困难时，我们要向小老鼠一样主动帮助他。善待别人，

帮助别人才能得到别人的帮助。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2．狮子从轻视老鼠到被老鼠所救，告诉幼儿每个人都有自己的长处，不要

轻视别人。

幼儿园大班语言活动教案2

活动目标

1．尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问

题，完善故事情节。

2．体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备

幼儿入手一份多媒体课件、统计表、笔。

活动过程

一、欣赏故事引出话题

1．我们一起来听一个有趣的故事(多媒体演示故事前半段，边欣赏边梳理情

节)。

(1)提问：山上的大灰狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这是为什么呢?

(2)提问：山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告，上面说了些什么?为什么

要招聘守卫?

2．引出“超级擂台赛”。

(1)提问：这么多动物都来应聘，这可怎么办呢?山羊公公用的是什么办法?

“超级擂台赛”是什么意思?