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江西省新建区2024年《变态心理学》资格考试必刷200题内部题库附答案（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:修通阶段

B:再教育阶段

C:心理诊断阶段

D:领悟阶段

答案：C

2.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能尚未开始形成之前

B:心理技能开始形成而尚未成熟之时

C:心理技能已经完全成熟的时候

D:学习条件已经完全具备的时候

答案：B

3.与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。分值

A:自我实现

B:人的尊严

C:观察学习

D:存在主义

答案：C

4.无对象性的知觉是()

A:幻觉

B:错觉

C:妄想

D:谵妄

答案：A

5.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:过分概括化

B:夸大或缩小

C:糟糕至极

D:绝对化要求

答案：A

6.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。

A:指导

B:释义

C:解释

D:面质

答案：A

7.罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。分值

A:操作条件反射

B:工具条件反射

C:经典条件反射

D:割裂脑

答案：D

8.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:内隐记忆

B:语言记忆

C:语义记忆

D:意义记忆

答案：C

9.感受性与感觉阈限之间的关系是()分值

A:对数关系

B:正比关系

C:常数关系

D:反比关系

答案：D

10.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:行为

B:感觉

C:词语

D:表象

答案：C

11.阳性强化法的做法是()

A:忽视目标行为

B:及时消退目标行为

C:淡化目标行为

D:及时奖励目标行为

答案：D

12.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

B:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

D:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

答案：A

13.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:镜我

B:反思自我

C:客我

D:社会自我

答案：A

14.可以造成破坏性压力的事件是()

A:失恋

B:旅游

C:迁居

D:空难

答案：D

15.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。

A:SAS

B:SCL-90

C:BPRS

D:LES

答案：D

16.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:指导

B:面质

C:释义

D:解释

答案：D

17.合理情绪疗法最不适用于()

A:年纪较轻的求助者

B:领悟力较强的求助者

C:智力水平较高的求助者

D:急性精神分裂症病人

答案：D

18.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。

A:也许

B:应该

C:可能

D:好像

答案：B

19.以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A:咨询过程中进行书面记录

B:询问求助者的婚姻状况

C:难以胜任时对求助者进行转介

D:未经求助者同意进行录像

答案：D

20.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:促进心理学概念的兼容

B:推动心理咨询目的的整合

C:推动心理咨询理论的整合

D:促进心理学概念的关联沟通

答案：C

21.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:观察学习

B:自我及自我概念

C:防御机制

D:自我奖赏或批判

答案：B

22.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

B:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

C:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

D:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

答案：B

23.某人因焦虑而不得不更换工作,根据许又新教授神经症评定方法,其社会功能属于()分

值

A:轻度受损

B:没有受损

C:重度受损

D:中度受损

答案：D

24.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:参与示范

B:内隐示范

C:生活示范

D:象征性示范

答案：A

25.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:积极

B:有积极作用,也有消极作用

C:作用不明

D:消极

答案：B

26.病理性错觉的特点是()

A:属于感知综合障碍