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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

初一数学学习方法篇1

重视阅读方法

阅读理解目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们

往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个

章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略

懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。

然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、

公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者

的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳

要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成

习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

提高听课质量

提高听课质量要培养会听课，听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点，

注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提

示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，

沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为

“会听”。

学会有疑必问

有疑必问是提高学习效率的有效办法学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问老师和同

学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常

翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次。从而提高学习效率。

初一数学学习方法篇2

一、要有良好的心理素养和浓厚的学习兴趣

良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中

取胜的必要条件。大多数同学都会觉得繁重的数学学习几乎让人喘不过气来，都会有

一种很不舒服的压抑感——这是由繁重的学习任务，紧张的竞争氛围，沉重的学习压

力造成的;心情不愉快的时候总会有的，怎么办呢?要迅速让自己摆脱不愉快，达到最

佳的学习状态，专心学习，也才能保证学习的效率。怎么样?试试看就知道了!此外，

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

天都要找一个时间，最好是在傍晚的时候，

走出教室、走出家门，在安静的地方走一走，放松一下，回顾一下一天的学习和生

活，表面上看起来这样做耽误了一些时间，但实际上有了一个轻松愉快的心境，就会

提高学习效率。

除此之外，对自己还要有十足的自信，自信的学习，自信的走入考场，就能自信的

取得成功，如果做不到这一点，精神太紧张，特别是在考试的时候，就很难将自己的

水平发挥出来，更不要说超水平发挥了。那么，数学学习中、考场上，什么是心理的

最高境界呢?一句话，“宠辱不惊”!也就是说，不管遇到什么样的情况，都能兴趣不

减，心静如水，沉稳对付;如果感到题目比较难，不好对付，能做到既不紧张也不失望，

依然我行我素，全力以赴;反之，如果感到题目比较容易，也能做到不喜形于色，以至

于放松了警惕，漏洞百出。也许，你已经有了这方面的感触，比如有的时候感到题目

非常容易，却并没有取得一个意料中的好成绩;而有的时候，感到题目非常难，结果也

没有考的一塌糊涂!原因很简单，不管平时的习题或考试题目怎么样，都是大家来承受，

决定你成绩如何的不是题目的难易，也不是你的绝对成绩，而是你在全体同学或考生

中的位置，而是你是否发挥出了自己的水平。因而，不管遇到什么样的情形，都要不

受其影响，按照预定的计划和步骤学习和考试，发挥出自己的最好水平。当然，真能

做到这一点，也非常不易，但是，只要我们有意识的去锻炼，去努力，就一定会有收

获!对我们学生而言，学习占据了生活的大部分内容，那么，我们就把学习、考试作为

演练场，有意识的去提高自己数学的心理素养，培养自己的兴趣，从而成为保持最佳

的心理状态，成为最终的胜利者。

二、要有良好的学习方法