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河北省桥西区《职业教育心理学》考试题库及答案【必刷】

第I部分单选题（100题）

1.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:6个月

B:4个月

C:2岁

D:1岁

答案：D

2.阳性强化法的操作过程不包括()

A:建构焦虑等级

B:实施强化

C:监控目标行为

D:明确目标行为

答案：A

3.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:韦特默

B:比内-西蒙

C:卡特尔

D:高尔顿

答案：D

4.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()

A:惊吓期—恢复期—康复期

B:警觉期—搏斗期—恢复期

C:惊吓期—衰竭期—恢复期

D:警觉期—恢复期—康复期

答案：A

5.情绪变化的外部表现模式叫()分值

A:表征

B:激情

C:应激

D:表情

答案：D

6.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:妄想心境

B:思维散漫

C:思维奔逸

D:被洞悉感

答案：C

7.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()

A:分析

B:修正、改变

C:强化、巩固

D:解说

答案：B

8.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:感觉

B:表象

C:行为

D:词语

答案：D

9.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:比较效应

B:结伴效应

C:观众效应

D:竞争效应

答案：B

10.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:情境

B:刺激客体

C:社会视角

D:行为主体

答案：A

11.内容反应一定是在()的前提下才可以进行。

A:解释

B:鼓励

C:面质

D:倾听

答案：D

12.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:相对强度

B:主要特点

C:本质属性

D:稳定程度

答案：A

13.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨访双方

B:咨询理论

C:求助者

D:咨询师

答案：C

14.合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表()

A:咨询的效果

B:对个体的不合理信念进行辩论

C:诱发事件

D:对事件的看法、解释及评价,即信念

答案：A

15.关于求医行为,正确的说法是()

A:神经症者多主动求医

B:重性精神病患者一定主动求医

C:重性精神病患者多主动求医

D:人格障碍者多主动求医

答案：A

16.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:升华

B:合理化

C:投射

D:反向形成

答案：A

17.影响力最明显的咨询技术是()。

A:自我开放

B:内容表达

C:解释

D:指导

答案：D

18.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值

A:辐合思维

B:发散思维

C:抽象思维

D:形象思维

答案：A

19.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

B:不能帮助求助者时应说明并转诊

C:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

D:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

答案：A

20.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:强迫性

B:焦虑性

C:偏执性

D:分裂样

答案：A

21.生理零度是指()分值

A:皮肤表面的温度

B:正常的体温

C:37℃

D:36.5℃

答案：A

22.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。分

值2分

A:确诊强迫神经症的求助者

B:抑郁发作的求助者

C:患精神分裂症的求助者

D:适应障碍的求助者

答案：D

23.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

B:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

C:阳性强化应该适时、适当

D:对目标行为的强化要强度适当

答案：A

24.下列说法中错误的是()。分值

A:面部表情和实际的情绪状态一致

B:经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

C:人对目光很难做到随意控制

D:瞳孔的变化能反映个体的情绪变化

答案：A

25.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:W·詹姆士

B:C·罗杰斯

C:M·米德

D:K·勒温

答