Unit 2 My school things Hit it big（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit2MyschoolthingsHititbig（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MyschoolthingsHititbig（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（三起）英语三年级上册Unit2MyschoolthingsHititbig。本节课将围绕学校物品这一主题，学习关于书包、文具等词汇，如：pencilbox,ruler,eraser等，以及基本句型：Thisismy...；Thatismy...。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所学的词汇和句型与学生在一年级和二年级所学的英语基础知识相衔接，如颜色、数字、字母等。此外，本节课通过学校物品这一主题，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的英语实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过学习学校物品的词汇和句型，提高学生准确理解和运用英语进行描述和交流的能力。

2.思维品质：培养学生观察、分析和比较不同物品特征的能力，激发学生的想象力和创造力。

3.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，积极合作交流，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-学校物品的词汇掌握，如：pencilbox（铅笔盒）、ruler（尺子）、eraser（橡皮擦）等，这些词汇是学生日常学习和生活中常用的，需要熟练掌握。

-基本句型的运用，即Thisismy...；Thatismy...，这是学生表达物品归属的基本句型，需要通过多次练习来巩固。

例如，教师可以通过实物展示、图片卡片等方式，让学生在真实语境中学习和运用这些词汇和句型，如：Thisismypencilbox.Itsblue.Thatismyruler.Itslong.

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生可能会混淆物品的归属，即Thisismy...和Thatismy...的使用场合。

-物品词汇的发音，特别是对于一些含有不常见音素的单词，如eraser中的er和aser的发音。

例如，教师可以通过以下方式帮助学生突破难点：

-设计情境对话，让学生在具体的场景中练习使用Thisismy...和Thatismy...，如模拟在教室中找到自己的物品。

-对发音困难的单词，教师可以采用音标教学，分解音节，逐一示范发音，并让学生跟读，如将eraser拆分为er-aser，强调er的发音类似于中文的“儿”，而aser则类似于“阿色”。通过反复练习，帮助学生正确发音。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版（三起）英语三年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与学校物品相关的图片卡片，以及教学视频，用于直观展示单词和句型的使用场景。

3.教学工具：准备白板、记号笔等教学工具，以便于在课堂上进行板书和互动。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，每组配备必要的桌椅和教学材料，以便于学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校物品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校里都有哪些物品吗？这些物品和我们的学习有什么关系？”

-展示一些关于学校物品的图片，如铅笔盒、书本、尺子等，让学生初步感受这些物品在日常学习中的重要性。

-简短介绍学校物品的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.学校物品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校物品的基本概念、常见物品和用途。

过程：

-讲解学校物品的定义，包括其主要组成元素，如文具、学习材料等。

-详细介绍常见学校物品的名称、特征和用途，使用图片或实物展示帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解学校物品在实际学习中的应用。

3.学校物品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校物品的种类和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校物品案例进行分析，如铅笔、橡皮擦、书本等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和使用场景，让学生全面了解学校物品的多样性。

-引导学生思考这些物品对学习的影响，以及如何正确使用和管理这些物品。

-小组讨论：让学生分组讨论学校物品的合理使用和保养，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟